让孩子的阅读在扎实的语文活动中起航——《台湾的蝴蝶谷》第一课时听后感     

姚菊 《考试周刊》2011,(54):61-61

第一课时到底上些什么,为什么上,怎样上,如何才能取得高效率？黄燕老师执教的《台湾的蝴蝶谷》一课很好地诠释了什么是高效的第一课时。兴趣参与是有效学习的前提条件,情意参与是有效学习的必要保证,行动参与是有效学习的直接体现。  相似文献   

论诸宫调的说唱方式     

姚菊 《山西大学师范学院学报》2014,(1):54-58

诸宫调是宋金元时期较为流行的一种说唱文学（艺术）,其说唱方式有第三人称讲述方式和第一人称摹拟代言方式。根据故事演述和“场”上交流互动的需要,诸宫调说唱艺人时而采用第三人称向听众“讲述”故事,时而转换成故事中的人物用第一人称的方式“摹拟”人物,“代”人物“言”。诸宫调的第三人称讲述与话本不同,具有鲜明的主观色彩,带上了更多“诗以言志”、“词以达情”的诗意情调。而第一人称摹拟代言则为诸宫调向戏曲的衍变提供了可能和线索。  相似文献   

杜诗真性情说     

姚菊 《天中学刊》2014,29(6):71-75

杜甫诗歌具有“真性情”的特点.首先,杜诗中的自我形象极其丰富真实,而且具有鲜明的情感特点;其次,诗歌呈现出作者的心境之真,这主要体现在大量的内心独白诗中,夔州以后尤多;再次,杜诗之真与陶诗不同,陶诗之真是对于生命终极意义的追问与思考,具有一种哲理精神,杜诗之真是对生命悲欢离合的体验与记录,具有一种实践精神.在固穷安贫的主题上,杜诗对陶诗有所发展.  相似文献   

抓住五个环节 提高小学数学课堂效益     

姚菊 《数学学习与研究(教研版)》2013,(8):63

目标教学做为一种新课堂教学模式,目的在于大面积提高教学质量,减轻学生的作业负担,发展学生能力和个性,在实践中我得出的经验是,抓住五个环节可以提高小学数学课堂教学效益.影响整个课堂教学过程有诸多方面因素,教师要在有限的时间内,抓好目标教学的五个环节,即前提测评、认定目  相似文献   

用英语谚语叩开学生的心扉     

姚菊 《语数外学习(初中版)》2013,(1):88

从事英语教育多年,积累了大量的经验,同时也有很多的感慨。我们的英语教学不仅仅可以利用书本知识,生活才是我们最好的老师,我们的教材无处不在。只要我们善于观察,善于挖掘,善于发现,我们就可以利用不同的环境和语境来创造出良好的英语学习的氛围,最终达到既教又育的目的。  相似文献