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从评估谈普通高校成人高教的发展姜孔祝，王兆春，郭军根据国家教委《关于做好普通高等学校函授、夜大学教育评估工作的通知》等文件精神，山东省教委对３８所普通高校举办的函授、夜大学教育进行了评估。评估工作大致分为启动试点、全面展开、总结表彰三个阶段。各高校对... 相似文献
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目前,我国农村经济发展速度很快,随着农业、乡镇企业不断向产业化、规模化、效益化发展,对管理和技术人员的要求也越来越高,而农村中具有高中文化程度的青年人却深造无门。农村乡镇急需人才而得不到解决,这种状况已制约了农村的发展。自从全国考委发出自考向农村延伸... 相似文献
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在新的世纪来临之际，高等财经院校都在努力探索如何在新的历史条件下，适应社会需要，发挥各自的办学优势，开展以培训为主体的多层次、多形式的继续教育。本文也就这一问题作些粗浅探讨。 一、抓住机遇，加快发展财经高校的继续教育工作，是实施素质教育和科教兴国战略的一项紧迫任务 从世界范围来看，经济全球化成为一种发展趋势，知识经济被提到了前所未有的高度。国际上许多科学发明和技术进步无不是科学知识高度凝聚的结晶，传统经济运行中依赖资本投入的状况已逐步被知识和技术的投入所取代，高素质的人在经济发展中的主导作用已日趋… 相似文献
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高等教育迅速增长并逐渐趋向大众化．这是世界高等教育的共同特征。20世纪70年代美国学者马丁．特罗认为．如果高等教育只能为15％以下的适龄青年提供接受教育的机会．那么它就处于“精英教育阶段”：而超过15％，高等教育就开始向“大众教育阶段”迈进：当高等教育接纳的学生占适龄青年总数的50％时．高等教育则进入一个革命性的历史时期．即“普及教育阶段”。就世界整体情况而言．根据联合国教科文组织公布的数据．目前在有数据可比的153个国家中． 相似文献