"角色扮演法"在实践教学中的应用探析——以"第三方物流仿真与实践"为例   总被引：2，自引：0，他引：2  

朱建方  孔凡航  曹刚 《实验技术与管理》2009,26(10)

"角色扮演法"是以能力培养为目标,通过学习环境的创设、角色的扮演,以互动与创新为特征的一种实践教学方法.该文通过介绍"角色扮演法"的内涵,分析应用"角色扮演法"进行教学的优势,结合实践教学的特点与"第三方物流仿真与实践"课程的特点,对如何在实践教学中运用"角色扮演法"提出了两个案例.  相似文献   

以项目示范 促办学效益     

杜以淦  朱广龙  孔凡航 《中国成人教育》2000,(8)

山东省滕州市级索镇强化措施 ,狠抓落实 ,大力发展以成教中心校为龙头的成教事业 ,促进了全镇经济快速发展。每一个项目从引进示范到大面积推广 ,成教专业教师多年来已经总结了一套规律。任何项目都精心策划 ,深思熟虑 ,多方请教 ,四处考察 ,重点示范 ,以点带面 ,广泛推广 ,见好就转。如在推广“银杏高密度育苗”中 ,首先进行了小面积育苗实验 ,第一年成教实验园中银杏实生苗的出苗率、苗高、茎粗均超过计划指标 ,三年的精细管理 ,每亩收入从 50 0 0元递增到 50 0 0 0元 ,小面积育苗的成功坚定了实施万亩银杏开发的决心和信心。在此基础上 ,…  相似文献