巧设教学情境 打造高效课堂     

孔圆圆 《中学语文教学参考(高中生版(学语文))》2015,(2):34-35

一、情境教学在地理课堂教学中的作用1.激发学生的学习兴趣地理学科被高中文科生评价为除数学外最难学的科目,从而使很多学生产生畏惧。如何提高学生的学习兴趣,成为地理教师需要研究的课题。地理学科是一门为生活服务的学科,一切的学习源于生活,服务于生活。课堂教学中可以从生活出发,搜集案例,创设情境,给学生一种身临其境的感觉,必然会激发学生的学习兴趣,大大提高学生的学习积极性。2.培养学生主动思考的习惯新课程提倡学生是课堂的主体。根据高中生的认知水平,学生的自主意识越来越强,其主体地位需要在  相似文献   

自蔓延高温合成技术的研究现状与应用展望     

宋谋胜  冉茂武  孔圆圆  晏登扬 《铜仁学院学报》2010,12(3):110-115

对自蔓延高温合成技术的基本概念、研究进展及其应用状况进行了介绍,分析了其燃烧过程的热力学和动力学条件,展望了自蔓延高温合成技术的发展前景。  相似文献   

福建省0418号台风灾后反思     

杨娟  徐刚  刘成  孔圆圆  程中玲 《襄樊职业技术学院学报》2005,4(6):32-35

福建省第0418号台风所形成的狂风、暴雨、风暴潮对福建省造成了巨大经济损失。防御台风需要加强防灾工作建设、加强台风灾害预测、建立防灾信息系统、加强灾前准备和灾后自救、及时进行灾害损失评估、加快防灾立法,以促进福建经济的可持续发展。  相似文献   

三峡库区泥石流活动特征发展变化及减灾分析     

孔圆圆  徐刚  杨娟  刘成  程中玲 《襄樊职业技术学院学报》2006,5(3):17-19

三峡水库的蓄水，使泥石流发生的自然环境发生改变；库区移民的后靠，使土地的承载压力加大；加之城镇迁建中大量不合理的工程活动．加剧了库区泥石流活动，严重制约着三峡库区社会经济环境可持续发展。在研究库区泥石流形成原因的基础上，分析了泥石流活动发展变化的主要特征，认为人为泥石流将明显增多从而对城镇建设不利．提出了泥石流灾害的防治策略。  相似文献