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20世纪80年代以来，高校大学生心理辅导工作取得了可喜的成绩，但仍然存在着诸多问题。表现为大学生对心理辅导的认识误区仍然存在，高校心理辅导人员需要专业化，高校心理辅导机构设置需要完善，高校心理辅导方法需要多祥化和本土化，高校心理辅导需要商业化等。这些问题的解决需要国家、学校、高校心理辅导人员等各方面的共同努力。 相似文献
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随着电视台制播网络的广泛应用,互联网上不同形式的节目来源给电视台制播网络带来了严重的网络病毒危害,如何加强电视台网络信息安全,成为了电视人最关心的问题。结合我台网络构架和平时机房管理方面存在的常见问题,针对网络信息防护体系方面存在的安全隐患提出防护策略。 相似文献
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邓小平同志在1992年初南方视察讲话中对社会主义本质的精辟概括,在社会主义思想发展史上树立了新的里程碑,它是人类智慧在对社会主义进行再认识的过程中取得的巨大突破.关于社会主义本质理论的崭新内容,人们对其已有较为深刻的理解和掌握.可是我们不但要掌握邓小平社会主义本质理论的内容,而且还要领会和掌握邓小平同志认识社会主义本质的科学方法和原则.正如十四大报告指出的那样:“要认真学习邓小平同志的战略思想和理论观点,认真学习他运用马克思主义立场、观点和方法研究新情况、解决新问题的科学态度和创造精神.本文在对邓小平社会主义本质理论进行认真分析的基 相似文献
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新中国成立后,以周恩来总理为首的中国政府首脑人物对中国周边的10多个邻国及其与中国的边界现状逐一作了深入细致的研究,并审时度势,首先确定以解决中缅边界作为开端,取得经验,然后再推广开来,争取同其他邻国一一解决这一历史遗留问题。 相似文献
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<正>文化是一个民族赖以生存的根脉,是国家凝聚力与生命力的根本来源。新时代,随着文化强国战略的提出,青年学生理应肩负起文化传承与复兴的重任,切实推动中华文化繁荣发展。而思政教育作为立德树人的主渠道,应切实发挥价值引领效能,将文化自信培育作为重要内容,探索更加科学的育人路径,以促进青年学生全面发展。粟国康著、中国社会科学出版社出版的《思想政治教育功能研究》一书,基于要素与结构的内在关系,对思政教育运行机制与功能机制进行深入研究, 相似文献
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学习是学生的天职。对于刚刚踏进大学校门的新生来说,学习是摆在他们面前艰巨而重要的任务。但是,由于他们对大学学习特点还不够了解.产生了很多学习心理误区,严重地影响了他们的学习和生活。为此,我们以问卷和座谈的方式,对150名大学新生做了学习心理调查,以期找出其学习心理偏差,帮助其度过至关重要的“学习关”。调查结果显示,大学新生的学习心理误区主要包括四个方面,即学习动机偏差,缺乏正确学习方法,难以克服各种干扰.学习心理障碍。 相似文献
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贫困大学生网络成瘾行为的心理调查分析 总被引：1，自引：0，他引：1
文章采用大学生网络成瘾鉴别量表、大学生学习量表、离线、在线社会支持量表、艾森克人格量表和SCL-90量表对614名大学生施测,筛选出102名贫困生,其中30名贫困生为网络成瘾者,72名为非网瘾者,对这两类贫困生进行了对照研究。结果发现网瘾贫困生的心理健康水平偏低,学习状况和在线社会支持能较好地预测贫困大学生上网成瘾行为。 相似文献
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<正>心理疏导是指运用心理学理论与方法,采取适当的干预措施,疏解个体心理问题,以提高个体社会适应能力,帮助个体形成健康积极的心理状态。随着素质教育理念的深入,以人为本成为教育教学工作的宗旨与原则,心理疏导也随之应用于教育领域。将思政教育与心理疏导相结合,能够有效改变传统的灌输式教育,使教育教学更加契合学生心理发展规律与认知特点,给予学生良好的情感关怀,引导学生成长为心理健康、人格健全的优秀青年,切实提升思政教育育人效能。 相似文献
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延安整风是中国共产党历史上一次重大的思想解放运动,它使全党端正了实事求是的思想路线,进一步明确并稳固了毛泽东的核心领导地位,正式提出了毛泽东思想的科学概念,从而为党的理论创新找到了一条科学的生命线. 相似文献