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孙丽昕 《广东教育学院学报》2006,26(1):6-10
公示公信原则为物权法的一项重要且基本的原则，依物权变动的便捷性要求，登记不是不动产物权变动的唯一公示方法，而其他公示方法与登记具有同样的公信力，但为了保证物权变动的安全，则应赋予登记以最强的公信力；善意取得制度是对公信原则的贯彻，其本质并不要求其只适用于动产交易，在不动产交易中也可适用善意取得制度以实现不动产交易的“动”的安全。 相似文献
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对法学教育改革的有效路径的探讨与研究应从法学教育本身的基本属性入手。而法学教育本身具有的两个基本属性，即教育性和法律性，则决定了法学教育在办学机构、培养目标、人才素质等方面的层次定位应是高层次性。 相似文献
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<正>2008年对于教师来讲或许是黑暗的一年,仅2008年10月,就发生了3起让人触目惊心的"弑师事件"。10月4日,山西朔州二中一名23岁的年轻教师倒在了自己年仅16岁的学生的刀下;10月21日,浙江丽水市缙云县盘溪中学31岁的女教师在做家访时被学生掐死;10月28日晚6点37分,中国政法大学昌平校区一名大学生将正准备上课的教师砍成重伤,后者经 相似文献
4.
通过对牛津大学和斯特灵大学治理机构设置及其职责的分析,发现两所大学治理都是以权力共享为基础,并在此基础上实现权力的制衡,且校长充分参与到大学决策体系之中,但两所大学在制衡机制的具体设计上仍存在差异。由此给我国大学内部治理改革与完善的启示是:"权力共享"是大学内部治理的重要理念,以"权力共享"为基础的制衡是大学应对竞争与实现组织目标的有效手段。 相似文献
5.
孙丽昕 《广东教育学院学报》2008,28(1):11-15
做好犯罪的大学生的教育改造工作,对其重归社会、刑事司法的效果、社会的和谐进步与文明都有重要意义。对犯罪的大学生的教育改造工作应从三个方面予以加强和完善：一是顺应刑罚轻缓化的趋势,对犯罪的大学生科以较轻缓的刑罚;二是在对犯罪的大学生的刑罚宣告及执行方面完善缓刑执行制度、推行社区矫治制度,确立前科消灭制度,完善监狱管理制度等;三是对犯罪的大学生各高校要慎用处分,并规范处分程序。 相似文献
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诉讼救济的有限性与非讼救济的非中立、程序规范的缺乏及纠纷解决效力的不确定性等共同构成了当前我国教师权利救济的困境,故对我国教师权利救济必须要进行相应的改革与完善。从宏观层面上看,完善我国教师权利救济机制时应予遵循或考虑：确保救济机构的中立性、程序性规范的完善、处理决定效力的确定性及借鉴当前知识产权＂三审合一＂模式完善教师权利的诉讼救济等。 相似文献
7.
教育法律是教育法治的前提和基础,但我国的教育法律仍有诸多不完善的地方。而教育法律的完善是一项全局而系统性的工作,总结与反思过去三十余年我国教育立法的经验与不足,教育法律的完善应当处理好如下几个问题,即：增强教育法律用语的确定性;教育法律权利不仅要实体赋权,更要程序保障;明确教育法律责任的归属、设定与追究;在保证教育法律稳定性的同时,不压抑教育法律＂求变＂的本性等等。 相似文献
8.
孙丽昕 《河北师范大学学报(教育科学版)》2013,(12)
高校教师合理、有序的流动是推动高校师资队伍建设的重要策略。我国高校教师何以流不动?完善的高校教师流动机制尚未建立是主要原因。西方国家高校教师之所以流得动,是因其已建立起由保证机制、"流出"机制、"流入"机制和共享机制等共同构成的完善的高校教师流动机制。我国高校应通过逐步推行教师非终身制、吸纳"非升即走"制度和"非走不升"制度的精髓、完善教师公开招聘制度和健全高校兼职教师制度等,构建我国高校教师流动机制,让高校教师得以真正流动起来。 相似文献
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