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孙俊台 《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》2001,(5):37-39
近几年来 ,我校根据省教委关于加强专业现代化建设的指示和无锡新区高新技术企业对人才的需求 ,借助中德合作项目 ,加速观念更新 ,优化设备配置 ,深化教学改革 ,逐步探索出一条培养应用型高新技术人才的新路子 ,学校的整体办学水平上了一个新的台阶。２０００年学校被省教育厅确定为“江苏省职教师资培养培训基地” ,并被无锡新区管委会命名为“无锡新区人才培养基地”。在实践中我们认识到 ,加强专业现代化建设不仅需要重视硬件建设 ,而且必须更新教育观念 ,改革教学模式 ,优化教学方法 ,提高教学效益。下面谈谈我们在这方面的主要做法。一… 相似文献
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最近,中央提出要加快建设沿海地区外向型经济,这个事关全局的重大战略决策必将对我国今后若干年的经济发展产生极其深远的影响。作为经济工作重要组成部分的成人教育,如何顺应这场变革并努力为外向型经济的发展创造条件,已成为研究的重要课题。 相似文献
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孙俊台 《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》2003,(7):18-20
一、高瞻远瞩认识示范专业建设 示范专业建设是教育部在全国职教工作会议之后推出的一项重要举措,其现实意义是十分深刻的: 1.示范专业建设是加快振兴职教事业的战略工程 我国职业教育自改革开放以来经历了一个马鞍型的发展过程。总体而言,职业教育由小至大,由 相似文献
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校企合作共建紧缺人才基地产教结合再创职业教育辉煌 总被引：1，自引：0，他引：1
孙俊台 《中国职业技术教育》2004,(7):40-42
江苏省无锡职业教育中心校是"九五"期间无锡市委、市政府重点投资建设的一所国家级重点职业学校.学校位于无锡新区,占地193亩,建筑面积5.1万平方米,教学设备资产总值2 100多万元,现有教职工303名,在校学生近4 000名. 相似文献
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孙俊台 《中国职业技术教育》2004,(17):25-27
教育部等六部委在数控技术应用领域技能型紧缺人才培养指导方案中推出了一系列专业核心课程与训练项目.新的课程方案彻底打破了传统的学科教学体系,凸现了"以就业为导向"、"以能力为本位"的职教办学理念,它不仅对数控专业技能型紧缺人才的培养,而且对整个职业教育的教学改革,都具有十分重要的指导意义.作为承担技能型紧缺人才培养培训任务的基地学校,我们积极参与了新课程方案的研讨与论证工作,同时,根据无锡地区经济和社会发展的特点,拟订了本校数控技术应用专业核心课程与训练项目的实施计划.我们的主要做法是: 相似文献
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构建中、高等职教沟通与衔接的体制 总被引：1，自引：0，他引：1
第二部分构建高等职教与中等职教相互沟通与衔接的“立交桥” ,更好地适应21世纪对多层次应用型人才的需求 相似文献
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孙俊台 《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》2006,(11):70-72
无锡机电高等职业技术学校的前身是两所工科类职业高中，创办于上世纪80年代初。办学初期，无锡市教育部门领导就清醒地认识到，职业教育主要是为行业企业服务的，必须得到他们的支持。于是，这两所职业高中都采用了与行业部门共同投资、联合办学的体制，并成立了以行业部门为主的校务委员会。这种体制使学校在相当长一段时间内保持了“进销两旺”、稳步发展的良好态势。随着市场经济的确立和发展，以国有企业为依托的行业主管部门的行政管理职能逐步淡化，原有的建筑在计划经济基础之上的校企合作体制受到挑战，职业学校不得不面临新的选择。1997年，学校迁入外资企业云集的无锡新区后，迅速调整自己的战略选择，把学校发展的战略伙伴由行业主管部门转为拥有一定市场份额的外资企业和高新技术企业，并探索在市场经济条件下推进校企合作的可行性模式，取得了一定成效。 相似文献