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奥运教育:大学生思想政治教育的良好契机 总被引：1，自引：0，他引：1
随着2008北京奥运会日益临近,围绕奥运所进行的宣传和教育活动全面深入,使得高校可以利用以"奥运"为中心的社会舆论和氛围,发掘奥运教育的隐性思想政治功能,把奥运教育与大学生思想政治教育整合起来,推进新时期大学生思想政治教育,是大学生思想政治教育良好契机. 相似文献
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新课程倡导学生自主和探究式学习,试图激发学生的英语学习动机,本文试图通过对文本的关注,探析新课标与学生学习动机的激发的关系,以期起到抛砖引玉的作用. 相似文献
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思想是行为的先导,思想的内核是文化印记。学生在自习课堂上外在的显性表现,都与学生纪律意识的培养、学习习惯的养成、班风学风的熏染、校园文化的浸润等内在的思想、意识、精神和认知相关,都可以归因到文化的隐性影响。在具体的操作中,把显性的教育和管理落实到位,既有文化的引领和隐性影响,也有现实的观照和显性教育,两者紧密结合,能打造高效的自习课堂。 相似文献
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学生进行社会实践,开展社会调查,用他们的一双慧眼,去聚焦我们的社会问题,透视我们的生活热点,通过实地调查、网络问卷、分析梳理,凝练总结等形式,按照发现问题——分析问题——解决问题的脉络,把调查所得形成文字报告,以帮助学生了解社会,开阔视野,活跃思维,增强能力,是促进学生成长成熟的有效路径。 相似文献
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在新课程背景下,教师呈现多元化角色,由于这些角色介于不同的环境和对象之间,各个角色之间难免发生冲突,主要表现在角色间冲突和角色内冲突.本文将立足教育社会学的视角,对这两种类型冲突的表现及其成因进行分析,并提出解决策略. 相似文献
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在现代社会,家庭和学校有着教育孩子健康成长的共同目标,开展家校合作已是人们的共识。其实,家长们也可以进行互助合作——助力孩子健康成长的共同目标使得一些家长聚在一起,组成＂亲友团＂,发挥集体的智慧,共享彼此的资源,提供各自便利,共谋育子良方,这便是家家合作。家家合作摆脱了家庭＂孤军奋战＂的局面,是家长＂抱团＂参与学校的教育活动,是家校合作的新模式。 相似文献
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孙国宽 《中学政治教学参考》2014,(13):19-20
<正>自媒体是以微博、博客、微信等即时互动工具为载体的流行新媒体,它拓展了"信息传播的渠道",建构了"自由表达的平台",使信息的自由度凸显,人们有了"知情权"和"发言权",不再接受由"统一的声音"告知对或错,可以通过独立获取的资讯来对信息自由地作出判断,这使得自媒体时代呈现"海量信息横流,多元文化激荡"的格局。在自媒体时代, 相似文献
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学校的各种仪式是围绕特定主题开展的具有规范化程序的教育活动。作为课堂道德教育的延伸和扩展,它包含独特的文化意蕴,具有丰富的教育意义,对学生的思想观念、价值追求、行为方式有启迪、引导和教育的作用,是学生品德培养和人格塑造的有效路径。每一种仪式都有严格的规范,学生的思想却在不断变化,在这种稳定性与变化性的对弈格局中,在复杂的社会背景下,如何优化二者关系,更好地发挥仪式活动的德 相似文献