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将固定的助跑踏跳节奏以信号刺激的方式运用于训练中,发展运动员助跑的节奏感,从而改善和提高运动员踏跳的准确性和踏板的成功率.采用的研究方法是首先在不施加任何人为因素的均等条件下,分别测定参与实验的20名学生30米跑成绩和跳远成绩,同时记录六次试跳中的成功的次数,将测得的成绩作为实验前材料,与实验后的结果进行对比分析,结果显示:采用固定的助跑节奏,并将其以信号刺激的形式传递给学生的训练方法,对提高助跑踏跳的准确性有明显作用. 相似文献
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对20名跳远运动员进行2年的跳远助跑速度对比训练,通过"木桶模型"和"积木模型"分析运动员的竞技能力和特长,最后通过实验与比较得出了一定的结果,证明了对跳远运动员进行专门的助跑速度训练对跳远成绩有很大影响. 相似文献
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通过查阅2001-2004年《体育科学》期刊,对运动心理学方面的文献进行综述,分析了研究的概况,总结和反思了存在的问题,提出了未来研究的发展趋势。 相似文献
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