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1.
孙淑娜 《辅导员》2014,(15):61-62
<正>从1946年世界上第一台电子计算机艾尼阿克诞生到今天的移动互联网和大数据时代,在短短几十年的时间里ICT(Information Communication Technology,信息通信技术,以下简称ICT)已经渗透到了我们生活、学习、工作的每一个角落。ICT已经是我们日常生活、学习、工作中不可或缺的部分。ICT的直观生动、信息量大、整合效果强、能跨越时间和空间、现实与虚拟界限等特点也使得传统的教与学的方式发生了改变与发展。  相似文献   
2.
孙淑娜 《辅导员》2014,(10):61-62
本学期,同学们又多了几个"伙伴"——表扬、安全、卫生、体育课、活动、纪律等几个"班级接力本"。收到"班级接力本"的同学,也有着各种各样的表情:有的眉开眼笑,有的若有所思,有的默默点头,有的坦然接受,有的很不情愿……但一个不争的事实是:班里安全隐患减少了,卫生打扫主动了,体育课不听招呼、疯打疯闹的现象近乎绝迹了,而好人好事则增多了。总之,班级各个方面都有了明显的变化。  相似文献   
3.
孙淑娜 《辅导员》2014,(14):162-163
近年来,随着学校规模的不断扩大,在教学过程中,我发现学生的计算机基础知识差别越来越大。以前,我校招收的学生多为油田子女,基本上从油田一小、二小毕业,计算机基础知识扎实,熟悉电脑的基本操作。而现在有一部分学生从农村小学毕业,对电脑操作一知半解或者根本就不会,这样就造成了信息技术课上学生的基础参差不齐。  相似文献   
4.
日益发展的"互联网+",极大地改变我们生活方式的同时,也促进了中小学教育理念的不断发展,面向能力导向式的创客教育,可以有效地改变学生在教学中的地位,让他们从被动的知识接受者转变为知识的构建者,有利于激发学生的学习兴趣,提高他们的创新能力和实践能力.本文结合自己的教学应用案例对这几年创客教育的探索和尝试进行剖析.  相似文献   
5.
初中的生物学概念教学是初中生物学科的重要课程之一,也是生物学的基础,但是,目前的生物学概念教学还存在着较多的问题,比如部分科任教师对生物学概念的特点和课程要求的理解不够透彻,使用了不适当的教学方法,忽视了生物学概念教学的必要性等。因此,为了优化科任教师的生物学教学策略,本文重视理论与实际生活相结合的科学方式进行教学内容规划,借助单元视角让学生能够灵活地、准确地、全面地掌握生物学知识。  相似文献   
6.
张玉臻  孙淑娜 《大观周刊》2012,(31):212-212,216
幼儿园食堂是幼儿园管理工作的重要阵地.幼儿园食堂管理水平的高低和食品质量的好坏直接关系到幼儿的身体健康和生命安全,也直接影响着幼儿教育事业的发展与兴衰。近几年。随着国家和政府对幼儿园建设的大力投入和扶持.新生幼儿园像雨后春笋般兴旺和发展起来.特别是在经历了非典、手足口及各种传染性疾病的肆虐后.加强对幼儿的饮食管理防止病从口人就显得更为重要。为此.我们把提高伙房人员素质.提高服务质量.提高管理水平.提高整体品位提到了一个很重要的位置上来,努力把食堂办成教师满意、家长放心、幼儿开心的食堂。  相似文献   
7.
新时期下,随着素质教育的推进,在小学数学教学 中,越来越看重课堂教学有效性,在实际中,为了确保教学任务 的顺利完成,小学数学教师需要结合学生的学习需求,采取多 种教学方法,调动学生学习热情,让学生感受到数学学习的乐 趣,促进小学数学教学效果的提升,下面对此进行分析。  相似文献   
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