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1.
中国是大豆发源地,大豆一直是我国主要的粮食与油料作物之一,建国以后很长一段时期内我国的大豆面积、产量与出口量一直处于世界首位。但是20世纪90年代以来,我国在大豆高产优质品种选育及配套高产高效栽培技术研究、试验、组装与推广上发展缓慢,单产水平上不去,导致种植大豆比较效益低。同时,美国、巴西、阿根廷等国家大豆发展迅猛,在国际大豆市场的份额越来越大,对我国大  相似文献   
2.
随着哲学解释学、接受美学、读者反应理论的兴起与发展,当代文本解读的范式发生了深刻的嬗变,即由“作者中心——作品中心——读者中心”。“读者中心说”强调读者对于文本解读的主导性作用,消解了作品原初的本意。在这一理论的支撑下,有人认为,阅读就是一种创造性行为,凡阅读必是一种创造,没有不附带创造的阅读,一时之间,语文阅读教学中创造性的呼声甚嚣尘上。  相似文献   
3.
本文基于软土强度底、压缩性高、渗透性弱等特点及软土地基沉降大、不均匀沉降大、沉降速率大和沉降持续时间长等工程特性,从设计、施工、工程勘察等方面对不均匀沉降事故的原因进行深入地探讨和研究。  相似文献   
4.
本文介绍了超声波液位计的工作原及主要电路原理,重点阐述了为提高测量精度,缩小测量盲区对超声波回波检测所采取的软硬件措施。  相似文献   
5.
合理施肥是一个比较复杂的问题,需要根据水稻的营养生理特性、生态环境以及肥料的性质,确定适宜的施肥时期、施肥量和施肥方法,使施用的肥料发挥最大效益,提高水稻产量,不断增进地力。一、各种肥料的配合使用 (一)有机、无机肥料配合使用。有机、无机肥料配合使用不仅对土壤的有机质平衡具有不可代替的作用,而且对营养元素的循环和平衡也有重要的意义,是提高土壤肥力与调节当季水稻营养条件相结  相似文献   
6.
一、指导思想本课以学生发展为本,把"健康第一"理念作为指导思想,教学过程从实际出发,遵从技能形成发展规律,遵循"学生主体,教师主导"的教学理念,使学生在积极思考、认真练习、相互合作的学习氛围中,逐步  相似文献   
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