基于B/S模式的在线考试系统分析与设计     

孙翠华  李兴鹏  秦昌友 《教育技术导刊》2008,7(11):158-159

介绍了利用ASP.NET和ADO.NET技术开发的在线考试系统。对系统设计的主要技术、功能特点和设计方案进行了系统的分析。  相似文献   

小学数学课堂教学中的有效性初探     

孙翠华 《快乐阅读》2013,(22):90

如何提高数学课堂教学的有效性,是值得我们教师思考的问题。下面,我结合自己在教学中的具体做法,谈谈提高小学数学课堂教学有效性的几点看法和意见:一、课堂教学中的情景创设要体现有效性教学中,应巧妙地创设问题情境,让学生迫不及待地要求获取新知的情感,激发学生的学习兴趣。例如:在教  相似文献   

如何提高农村小学英语教学质量     

孙翠华 《作文成功之路(高中版)》2014,(4):91

  相似文献   

基于.NET的高校短信平台设计与实现     

孙翠华  曹彦婷 《人天科学研究》2010,(9):159-160

随着现代通信技术的发展,短信业务在很多行业中都得到了很好的应用。针对高校管理工作的需求,设计、搭建了一个基于.NET的高校短信平台,描述了构建高校短信平台的体系结构与功能模块以及实现平台的关键技术。  相似文献   

浅谈初中英语作业的多元化设计     

孙翠华  崔建华 《中国科教创新导刊》2012,(27):98-98

英语作业是课堂教学的重要环节,是课堂教学的自然延续和补充.但目前布置作业的方式多为“一背、二抄、三练习”,这样容易使学生产生厌学的情绪,同时也忽视了综合语言能力的培养.本文讨论如何对初中英语进行多元化设计,使学生对作业感兴趣,进而提高学生的综合语言运用能力.  相似文献   

如何激发小学生学习数学的兴趣     

孙翠华 《教育教学论坛》2010,(25)

在数学学习中如何激发小学生的学习兴趣呢?作者有以下几点建议建立民主、平等的师生关系;创设情境,诱发兴趣;动手操作,激发兴趣;游戏激发学习兴趣;比赛来激发学习兴趣;课堂小结,保持兴趣。  相似文献   

风筝飞起来了——幼儿主题教育活动实录     

孙翠华  宋震 《山东教育》2002,(12)

寒冬过后，大地一片生机。在这春暖花开的季节里，为了让孩子们感受春天的气息，我组织他们走向了大自然。阵阵的花香、暖暖的春风、摇曳的柳枝、碧绿的湖水引逗得孩子们像小鸟一样欢呼雀跃。在爬山比赛中，山头上的景象更使孩子们兴奋不已。山顶上几位老爷爷正在放风筝，当他们看到一位老爷爷放的老鹰风筝越风越高时，兴奋地边跳边叫：“飞起来喽。老鹰加油。老鹰加油。”“看，那是一只大蝴蝶。”“哇，真大。”洋洋好奇地问：“爷爷，风筝为什么飞得这么高？”“爷爷，这风筝是你做的吗？”“爷爷，你教我放风筝好不好？”大家七嘴八舌地…  相似文献   

情境问题设计在小学音乐教学中     

孙翠华 《中国教育发展研究杂志》2008,5(7)

在小学音乐教学中进行合理的情境问题设计,能有效培养学生的创新意识。  相似文献   

实施创新教育 优化地理教学     

孙翠华 《教书育人》2011,(31):32

创新教育是新时期素质教育对中学地理教学提出的要求,其最终目标是培养具有创造力的人才。创新教育在地理教学中具有举足轻重的地位。激发兴趣培养创新欲望郭沫若曾说,兴趣出勤奋,兴趣出天才。学生只有对地理事物或地理现象感兴趣了,才能把地理学习当做一件既轻松又愉快的事情,才能勤于思考,乐于思考,才能在认识地理事物的过程中,产生好奇心,才能主动、积极、执着  相似文献   

例说数学思想方法(二)     

王业贞  孙翠华 《初中生学习(中考新概念)》2003,(4)

三、转化思想转化是将一种研究对象在一定条件下转化为另一种研究对象的数学思想. 通常把实际问题转化为数学问题;把未知转化为已知;把减法、除法转化为加法、乘法;把三元一次方程组转化为二元—次方程组再转化为一元一次方程等.  相似文献