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1.
澳大利亚职业教育的专业和课程设置是以行业组织制定的职业能力标准为依据,并根据行业需求情况不断修订的。行业在职业教育中的主导作用,主要表现在行业直接参与学院教学管理工作、教师都来自企业实践一线、参与学校教学质量评估等方面。澳大利亚职业教育的经验给我院高职教育的发展有重要的借鉴作用。  相似文献   
2.
在面临国内外市场竞争日益加剧的严峻形势下,企业要求生存与发展,就必须十分重视对高新技术的应用。而高新技术的广泛应用,又势必导致企业组织结构的变化。我们认为,要研究高新技术的广泛应用对企业组织结构产生的影响,首先必须分析企业组织结构和高新技术应用的含义,进而分析和探索高新技术的广泛应用对企业组织结构的影响问题。一、企业组织结构的含义简单地说,企业的组织结构就是指企业组织内部各个有机组成要素发生相互作用的联系方式或形式,亦可称为企业组织中各要素相互联系的框架。国内外的管理学家们似乎对企业组织结构的这…  相似文献   
3.
随着我国女子选手在国际网坛屡获佳绩以及人民体育锻炼需求的不断提高,网球运动在我国迅速发展,网球后备人才的培养同时也成为人们关注的一个焦点。本文主要分析当前影响我国青少年网球运动发展的主要因素,以推动我国青少年网球运动的健康发展,为国家输送高水平的后备人才。  相似文献   
4.
当前,医院档案工作面临着观念陈旧、管理手段落后、设备老化、硬件设施差以及档案工作人员责任心等问题.新时期如何应对电子档案、信息技术、新型档案载体等方面的挑战是摆在广大医院档案工作者面前的问题.笔者认为,只有实现三个创新,才能为医院档案事业的发展打下坚实的基础.……  相似文献   
5.
当前,医院档案工作面临着观念陈旧、管理手段落后、设备老化、硬件设施差以及档案工作人员责任心等问题.新时期如何应对电子档案、信息技术、新型档案载体等方面的挑战是摆在广大医院档案工作者面前的问题.笔者认为,只有实现三个创新,才能为医院档案事业的发展打下坚实的基础.……  相似文献   
6.
高等职业教育发展的难点及对策   总被引:1,自引:0,他引:1  
孙蔚 《中国培训》2001,(7):46-47
一、高等职业教育发展过程中的几个难点高等职业教育是一种新型的高等教育 ,目前尚处于起步模索阶段 ,正如一切新生事物在它的诞生与发展过程中总要遇到难题和阻力一样 ,高等职业教育在取得较大发展的同时也面临着一些难题和阻力 ,主要表现为 :1 传统观念制约和阻碍了高等职业教育的发展高等职业教育是我国20世纪八十年代起诞生的一种新类型的高等教育。由于它的历史并不悠久 ,作为一种新型的高校人们尚缺乏正确的认识和理解 ,加上社会舆论方面的原因 ,一时难以消除长期以来人们形成的重普通高等教育 ,鄙薄高等职业教育的观念 ,甚至错误…  相似文献   
7.
为了考察体育消费与锻炼行为阶段变化的关系,了解高知人员的体育消费特征,采用锻炼行为阶段量表等工具对587名高知人员进行问卷调查,通过单因素方差分析比较高知人员处于不同锻炼行为阶段的体育消费差异。结果为不同锻炼行为阶段的体育消费金额的差异显著(P0.05),不同锻炼行为阶段拥有的体育产品数量的差异显著(P0.05)。结论:1)高知人员体育消费水平较高,有追求高质量高档次的特点,消费结构比较合理;2)体育消费水平伴随锻炼行为的发展(前意向→意向→行动→坚持)大幅度增长;3)处于锻炼行为高级阶段的消费者更愿意在体育活动中投入资金,倾向于消费高质量高档次的体育产品;4)体育器材和运动服装消费增长幅度最大的是在"行动→坚持"变化阶段,体育资料消费和近期其他体育消费增长幅度最大是在"意向→行动"变化阶段,在这些变化阶段加强对应的体育产品和服务有利于体育锻炼行为向高级阶段发展。  相似文献   
8.
建设创新型省份是浙江加快自主创新的重要战略目标,高层次的科技创新人才是浙江建设创新型省份、推进自主创新水平的重要基础和根本保障.本文以浙江科技创新人才支撑机制建设为着力点,全面考察近年来浙江科技创新人才支撑机制的现状及存在的问题,以金融危机以后浙江自主创新面临的困难和挑战为背景,从创新型省份建设的重要战略目标出发,从八个方面提出加强浙江科技创新人才支撑机制建设的对策与思考.  相似文献   
9.
电视节目的内容与形式历来是一对难以协调的矛盾。内容是构成电视节目的基础因子,而形式是电视节目的外在表现方式,两者相互关联、互为依存。然而在信息化日趋加强的今天,随着信息共享时代的到来,电视节目内容的信源已是日益趋同。为加强和提高自身的核心竞争力,各电视媒体开始注重对电视节目形式创新进行研究和探讨。一信息化的一个重要特征就是信息日趋同质化与社会化。在市场化的今天,为了打造和提升电视节目的核心竞争力,众多“电视人”不得不将长期以来着重于发掘与垄断信息源——即对电视内容的诉求转向了侧重于电视节目形式变化的取…  相似文献   
10.
新时代对培养创新型人才的要求,向以往的教学提出了挑战,要求教师用新的观念、技术、模式和策略设计新型复习课。一、观念  现代教育观念注重教学方式必须适应学生的学习方式,教会学生学会学习。基于这个理念,我在设计“电磁感应复习课”的教学方案中,重新定位教师与学生之间  相似文献   
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