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1.
创造性思维能力对学生而言是指能突破常规的发现、与众不同的解题方法和学习方法;或能运用已获得的知识和经验,通过独创性的思维活动和灵活变通的思考,发现新事物,解决新问题并有新颖性和独到的见解等。创造性思维、创新能力并不是天生的,它虽然和人的天赋有一定的联系,但最重要的还是后天教育培养的结果。在教学中应如何培养学生的创造性思维能力呢? 相似文献
2.
3.
在现实班级管理中,存在着一些妨碍学生身心健康成长和学习成绩提高的座次编排失当的现象。我们经过广泛的调查后,对座次编排提出相应对策。一、座次编排失当现象举析!"优先挑选式学期初,班主任将全班学生上学期统考总成绩#或语、数、英等科成绩$排出名次来,让学生按名次先后顺序选座位。这样做,不但能刺激学生为追求高分而刻苦学习,“教学成绩”有显著的提高;而且能起到“立竿见影”之效,满足急功利者的名利需求。可是,它偏离了面向全体学生和素质教育的精神,宠坏了“尖子生”,养成了他们极端个人主义思想,对其全面发展和身心健… 相似文献
4.
心理学研究表明，创新能力是人脑的机能。创新能力不是少数头脑聪明学生的“专利”，而是每个学生都具有的。因此，教师循序渐进、有意识、积极地从激发学生的创新意识、发展学生的创新性思维的角度入手，逐步培养他们的创新意识，开发其创新能力，就显得尤为重要。 一、强烈的创新意识是创新能力的基础 要造就具备创新能力的人首先就应培养学生的创新意识。培养学生的创新意识，需要教师彻底地转变观念，从“教学”转向“学教”，从“以知识为中心”转向“以学生为中心”；从“重视知识的积累”转向“重视创新意识的培养”。还需要教师清醒… 相似文献
5.
供应链节点企业之间的隐性知识传播对于企业提高核心竞争力是非常重要的,并且能提高整个供应链的知识水平和效益。在分析隐性知识和供应链内涵的基础上,通过比较分析供应链上下游企业之间隐形知识传播的静态和动态stackelberg博弈。 相似文献
6.
孙龙 《科学．经济．社会》1996,(1)
略论行政领导协调的原理和原则孙龙行政领导协调原理是行政领导者协调各种因素，各种关系的基本理论依据，是衡量行政领导协调行为的准绳和尺度，对领导协调行为具有普遍的指导意义。一、行政领导协调原理行政领导协调原理包括动态平衡和协调发展两个方面：１、动态平衡原... 相似文献
7.
孙龙存 《河北大学成人教育学院学报》2011,13(3):39-41,84
企业文化引领了宝钢从＂跟跑＂到＂领跑＂的发展历程。培育企业文化、确立一流培训机构定位、建设多层培训体系、完善企业培训模式、打造精品教育培训课程、建立企业培训动力机制,成为宝钢人才开发院以企业文化引领企业培训的特色。 相似文献
8.
孙龙 《荆门职业技术学院学报》2010,25(3):71-73
素质教育在某种意义上是一种审美教育。它是自觉地探索和运用美的规律塑造新人的教育实践活动。文章论述如何自觉研究美育,系统实施美育,以促进素质教育的深入发展。 相似文献
9.
10.
科技创新对技术进步、区域经济发展产生了深远的影响,研究科技创新活动中组织网络的有效运行具有重要的现实意义。现阶段多主体参与、协作完成的科技创新活动成为研究热点,如何保证各个主体间创新活动的有序高效运行成为研究趋势。本文从有序度的视角出发,借鉴国内外的相关研究,构建区域科技创新组织网络指标体系,同时确立有序度识别的方法及标准,并阐述科技创新活动中有序因素与组织网络运行的作用关系,从科技创新组织网络的动态调整机制、资源投入机制、组织协同机制及动态监测机制4个方面对区域科技创新网络的运行机制进行探讨。 相似文献