2006:国际安全与中国外交     

孟祥青  潘晓颖 《教学与研究》2006,(12):39-45

2006年国际安全形势呈现总体和平、稳定与缓和的局面,双边特别是多边安全对话十分活跃,地区安全机制的构建取得进展,但国家之间的竞争更加激烈,局部战乱、动荡和紧张有所加剧。2006年是中国外交的丰收年,中国外交政策和外交布局趋于“均衡、有序、务实”,进一步展现了中国外交的成熟。  相似文献   

让学生在学习中建立科学的生态观——新课改下提高学生生物学习能力的几点探索     

孟祥青 《中国教育技术装备》2013,(1):65-66

新课改的实施为教育教学带来新的要求和机遇,生物是自然科学中的一门重要学科,与人们的生活生产有着密不可分的联系,对学生科学生态观的形成具有积极意义。如何消除所谓"副科"的消极影响,灵活应用现代教学手段广泛推行实践教学,对树立科学生态观有着不可估量的作用。  相似文献   

和平崛起与安全崛起     

孟祥青 《教学与研究》2004,4(4):14-15

[策划人语 ]　2 0 0 3年 12月 10日 ,温家宝总理在哈佛大学发表了题为《把目光投向中国》的演讲 ,首次全面阐述了“中国和平崛起”的思想 ,即今天的中国 ,是一个改革开放与和平崛起的大国。当今世界的潮流是要和平、要发展。中国的发展正面临非常难得的战略机遇期。我们已下定决心 ,争取和平的国际环境和稳定的国内环境 ,集中精力发展自己 ,又以自己的发展促进世界的和平与发展。中国“和平崛起”这一命题提出 ,立即受到国内外广泛关注。中国为什么要提出和平崛起的问题 ?中国能否实现和平崛起 ,以及采取何种战略实现崛起 ?中国的崛起将会对世界产生怎样的影响 ?成为我国学术界研究的崭新课题。为了交流看法 ,推动这一课题的研究 ,本刊编辑部与中国人民大学国际关系学院、欧洲问题研究中心、美国研究中心及国际能源战略研究中心于 2 0 0 4年 3月 13日共同举办了“中国和平崛起的国际环境与国际战略”学术研讨会 ,五十多位专家学者参加会议 ,一百多位学生参与讨论。会上既有不同观点的交锋 ,也有理论与对策的探讨 ,学术气氛活跃热烈。现将部分精彩发言摘登 ,以飨读者 ,并希冀引起更加深入的讨论。  相似文献   

"9·11"事件对我国国家安全的重大启示   总被引：3，自引：0，他引：3  

孟祥青 《教学与研究》2002,3(3):19-24

"9·11"事件对我国国家安全有多方面的启示,其中最重要的是安全战略选择问题.本文着眼于中国的安全战略定位、应对国际多边安全合作挑战以及制度创新的安全意义等问题作了分析和探讨,并提出了作者的一些思考.  相似文献   

基于核心素养的高中物理实验创新与教学设计——以“简谐运动”为例     

张连之  孟祥青 《物理之友》2023,(7):1-3+7

以“简谐运动”实验教学为例,基于核心素养的培养要求进行创新设计,通过组合实验激发学生的学习热情,利用对比实验培养学生的模型构建能力,通过实验设计培养学生的实验探究能力;通过实验数据分析,培养学生的证据意识,使其养成实事求是的科学态度;从理论视角揭秘实验,培养学生的理论探究能力,有效提升学生的物理学科核心素养。  相似文献