英语写作词策略     

宁雯 《海外英语》2007,(1):80-81

词是写作最基本的语言单位,对词语选用的重要性曾有一个很好的比喻:"Using the right word at the right time is rather like wearing appropriate clothing for the occasion:it is a courtesy to others,and a favor to yourself-a matter of presenting yourself well in the eyes of the world.'"在我们汉语中,成语"一字值千金"也说明了同样的道理,有时"一字之差"会造成"失之千里".如何才能写出一篇条理清晰、通畅顺达、简洁生动的文章,首先得从用词开始,它是写作的基石.  相似文献   

被动语态的译法拾零     

宁雯  张丽影 《海外英语》2007,(6):52-53

英语里被动语态使用得非常广泛,而现代汉语里要相对少得多。一见到英语被动式,不问青红皂白,统统加个"被"字来译,这大概是初学翻译时最容易犯的毛病之一。殊不知汉语里表达被动意义的方式是多种多样的,绝非只有用"被"字才行。翻译时要照顾到英、汉两种语言的  相似文献   

家长如何成为孩子眼中的生涯导师     

宁雯 《家长》2020,(7):68-69

  相似文献   

高职大学英语实行分级教学模式的构想     

朱爱云  宁雯 《考试周刊》2007,(19):89

高职院校学生的英语水平存在很大的个体差异,而实行分级教学则是解决当前大学英语高职院校英语教学问题,提高教学质量的一个有效措施。本文主要阐述了高职院校实行大学英语分级教学的必要性,并提出了高职院校实行大学英语分级教学模式的构想。  相似文献   

商务英语实践教学探究     

熊洪  潘郑重  宁雯 《现代企业教育》2014,(20):452-452

本文作者根据多年从事商务英语专业教学的理论和实践经验,从专业定位、培养目标、课程体系、教学模式、师资队伍、质量评价体系等几个方面阐述了对该专业人才培养模式改革的认识,并提出一些建议和措施。  相似文献   

对中职英语教学改革的实验   总被引：1，自引：0，他引：1  

宁雯 《职教论坛》2010,(2)

针对中职英语教学中存在的问题,着重从师生关系、教材选择、课程体系、教学模式、教学方法、教学评价等方面的改革实践进行探讨,以促进中职英语教学尽快走上良性发展的轨道.  相似文献   

英语写作用词策略     

宁雯 《海外英语》2007,(Z1)

词是写作最基本的语言单位,对词语选用的重要性曾有一个很好的比喻:“U sing the right w ord at the right tim e is ratherlike w earing appropriate clothing for the occasion:it is acourtesy to others,and a favor to yourself—a m atter ofpresenting yourself w ellin the eyes of the w orld.”在我们汉语中,成语“一字值千金”也说明了同样的道理,有时“一字之差”会造成“失之千里”。如何才能写出一篇条理清晰、通畅顺达、简洁生动的文章,首先得从用词开始,它是写作的基石。一、选词要准确。就是要根据使用场合选用确切的语…  相似文献   

语法模块教学与英语写作教学的相互渗透   总被引：3，自引：0，他引：3  

朱爱云  鄢华平  甘露  宁雯 《中国成人教育》2006,(9):175-176

传统的英语写作教学费时多,收效甚微,学生写作水平提高不明显。依据语言学理论和语法与写作的相互渗透性,笔者认为,划分一定的语法模块并与写作教学相互渗透,是提高学生英语写作能力的有效方法之一。  相似文献   

中职英语教学法探究——一堂实验课的启示     

宁雯  雷静文  陈玲娜  吕益贤 《考试周刊》2008,(41)

本文通过一堂英语课的实验,指出中等职业学校必须实行教学模式改革,即通过教学设计,创设语言学习情境,激发学生的学习兴趣,使学生对所学话题有所认知,从而使师生在学习中共同发展。  相似文献   

如何调动高职生学习大学英语的积极性     

肖艳  宁雯 《考试周刊》2013,(53):88-89

当前,在高职英语教学中存在学生学习积极性低下的问题,影响了教学质量的提高。本文分析了影响高职生学习积极性的因素,并探求了激发高职生英语学习积极性的方法,增强学生的英语学习效果。  相似文献