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扩招后我国高校办学规模确定的经济分析 总被引：3，自引：0，他引：3
宋光辉 《山西财经大学学报(高等教育版)》2004,7(3):17-20
同厂商追求成本最小化策略不同，高校办学者往往存在成本最大化倾向。当达到一定办学规模后，研究型大学更为看重科研，不愿继续扩招，如果继续扩招将导致人才培养质量下降。我们采用多元性线性回归模型，利用教育部直属高校的数据论证了这一结论。从政策上看，目前教育部直属高校不宜继续扩招，扩招的任务应由大量一般院校承担。 相似文献
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在对互联网企业发展形势和知识员工的个性特征分析的基础上,梳理相关文献和理论知识,界定知识领地行为概念,开发出知识领地行为量表,以深圳市五家大型互联网企业的245位员工为研究对象,研究员工的知识领地行为。研究发现,知识领地行为是普遍存在的;女性比男性员工有着更强烈的知识领地行为意向;高学历员工,尤其是具有博士学历的员工担当行为意向非常明显。 相似文献
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新生研讨课以小班专题研讨为主要教学组织形式,侧重于探究和批判精神的培养.以跨学科的知识为教学内容,以营造和谐师生关系为教学场,以充分信任学生能力为出发点,坚持问题导向意识,从基本概念开始讨论,依托教师的研究专长来引领讨论的深入,是成功开设新生研讨课的有效途径. 相似文献
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珠三角都市型农业(UA)评价指标体系构建及实证研究 总被引：2，自引：0，他引：2
根据珠三角都市型农业发展现状,论述了都市型农业的空间——功能分区,并据此构建了一套定量的珠三角都市型农业评价指标体系。在确定指标权重时,引入熵的概念,避免了层次分析(AHP)等常用方法所带来的主观因素的影响,采用模糊综合对总体发展水平进行评价。据此对珠三角9个城市都市型农业发展水平进行了比较实证研究,并提出相应的政策建议及所面临的改革发展机遇。 相似文献
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宋光辉 《中国教育技术装备》2015,(4):118-120
在分析目前实验教学存在问题的基础上,围绕实践应用取向这一主线,对现代教育技术公共课实验教学的有效实施展开分析。 相似文献
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宋光辉 《中国教育技术装备》2008,(7):25-26
Flash是基于平面的矢量图形动画,其动画是以平面图形的形式来表现的。从函数图像的数学描述角度上讲,凡是具有y=f（x）形式的函数,像数学上的正弦、余弦、双曲线、椭圆、指数等函数的图像,在Flash课件中都可以有效地演示出来。在Flash课件中有多种方法可以完成数图的绘制,本文重点就在平面直角坐标系下, 相似文献
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中小学教师的教育技术能力是一个需要长期建构的问题,本文对现实培训进行剖析,并在此基础上对中小学教师教育技术能力的合理建构进行探讨. 相似文献