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新一轮基础教育课程改革正在顺利进行,并取得了可喜的成绩。然而在有些语文课堂教学中,出现了一些假的繁荣,值得广大的一线教师加以警醒和重视。一、一味摒弃现今有些语文课曲解了以人为本、以学生为主体的理念。新授课伊始,让学生自学课文,接着让学生提出不理解的问题,然后让学生分成若干小组展开热烈的讨论,最后让学生说说这堂课的收获,教师放任自流,不加以必要的引导和启发,且这种“模式”日趋成为时尚,认为这样的课堂教学体现了新课改的理念,是对传统语文教学的摒弃,是新课改背景下语文教学的繁荣。结果是学生从课堂上获得的知识反而不… 相似文献
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作文中新颖鲜活的素材 ,别具匠心的构思 ,深刻高远的立意 ,都要以语言为载体。如果作文的语言平淡如水 ,枯燥无味 ,苍白无力 ,那么一切都会黯然失色。怎样使作文的语言亮丽起来 ?除了平时注重积累外 ,在写作时 ,应注意运用以下一些技巧。 一、移植嫁接把洋溢着行业色彩的用语移植到特定的语境中 ,经过一番巧妙的嫁接 ,常可使语言妙趣横生。例如 :( 1 )初中是少男少女多梦的季节 ,我的梦想就是能写出一部石破天惊的著作 ,从此成为蜚声文坛的作家。为此 ,我把课余时间都交给了文学。读唐诗宋词 ,以增加自己的文学细胞 ;读《红楼梦》这部封… 相似文献
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新课标指出“语文课程应重视提高学生的品德修养和审美情趣。”语文课程的重要功能之一就是审美。本文仅就诗词教学中如何实施审美教育谈谈本人的一些做法。 相似文献
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“探究学习”是“新课标”的基本理念之一。从教材编写、教学实践到考试评价，这一理念都得到了充分的体现，近年来，渗透“新课标”基本理念的中考语探究题也应运而生。解答这种探究题，能培养学生的探究精神，发展学生的创新能力，提高学生的语素养。因而被各地中考普遍运用。本拟就中考语探究题的表现形式及应试策略作简要的归纳和解释，希望能对广大考生有所启发和帮助。 相似文献
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宋卫邦 《中国小学语文教学论坛》2001,(3)
语文课中的“导学”方法是多种多样的，不同年级、不同体裁的课文，“导学”的方法就有可能不同。“导”无定法，贵在得法，应据纲扣本，围绕教学目标、重点、难点、要点、疑点、热点，选择“导学”方法，才可能收到事半功倍的教学效果。 相似文献
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