排序方式： 共有6条查询结果，搜索用时 0 毫秒
1
1.
在以工作过程为导向的新一轮职业教育课程改革中,作为课程开发主体的教师,一方面受学科课程的影响根深蒂固,另一方面对项目课程理念的理解欠深入,在项目课程开发中出现了将项目课程与项目教学混淆的现象。当对照分析、明确了它们的真正涵义后,以项目教学模式作为一种教学方法来对接项目课程,对项目课程的实施将会产生"1+1>2"的效果。 相似文献
2.
3.
传统的总结性评价严重制约阻碍了高职院校英语教学改革,要构建适应教学改革需要并促进学生全面发展、全面多元的评价体系,必须增加形成性评价的内容,在实践中加以贯彻,即促进课堂教学评价化。 相似文献
4.
2021年版的《高等职业教育专科英语课程标准》的研制，对落实立德树人的根本任务，引领高等职业教育英语教学的改革，提升人才培养质量具有重要意义，也给高职英语教师带来了许多全新的课题。本文试从教学组织形式、教学内容及教学方式三方面调整变化的角度，探讨高职英语教学应对新课标的基本思路。 相似文献
5.
韩愈在诗歌创作方面极具创新精神,开辟了一种具有谐谑风格的诗风。这给萎靡不振的中唐诗坛注入了新鲜的血液。研读这些资谈笑、助谐谑的诗歌,可以发现他塑造出了很多的漫画形象。试列举实例来探索韩愈诗歌中的漫画形象。 相似文献
6.
"互联网+"给教育带来了革命性的契机。高职院校的教师应以互联网思维的方式,从高职英语教学的角度着眼、着力,从角色定位、团队合作、调整心态等方面入手,提升自己的英语教学能力。 相似文献
1