汉语拼音教学问答     

宋惠英  杨理 《小学教学研究》1987,(7)

我们在下校听课之余,曾围绕汉语拼音教学问题与青年教师们多次座谈,现就座谈中提出的主要问题略作答复,供老师们参考。问:自《方案》诞生以后,三十年来汉语拼音教学进行了哪些改革呢? 答:好。下面我们将全国范围使用较广的教材内容和教学方法改革的情况,向青年教师们作个简要介绍。 (1) 58年全国通用教材的拼音教学法称“通用式”。这套教材采用的是两步教学的方法,第一册教  相似文献   

深入体会汉语拼音教材特点　不断改进教学方法     

宋惠英 《天津教育》1994,(9)

深入体会汉语拼音教材特点不断改进教学方法天津市河西区教师进修学校宋惠英《九年制义务教育小学语文教学大纲》中汉语拼音内容自成一节，是作为“语言文字训练方面”的一项重要内容提出来的。这就突出了汉语拼音教学在小学语文教学中的重要地位，也反映出近些年来广大语...  相似文献