巧设妙法,避免争吵     

宋英男 《家长》2005,(Z2)

现在,一些家长和孩子的关系搞得很紧张,一谈话就吵。家长大惑不解:我们真心实意为孩子好,可怎么出现了这样的结果?其实,问题还是出在了家长身上。家长普遍认为既然是教育,就必须采取训导的方式,于是对孩子的批评、指责整日不断。家长采用刻板、乏味、重复的说教模式,根本不给孩子思考和理解的时间,也不让孩子表达自己的意见。这样不但收不到正面的教育效果,而且长此下去,孩子的逆反心理会表现得越来越强烈,带来一系列的消极后果。每个人都希望别人尊重自己,孩子也是一样。家长只有尊重孩子,所说的话孩子才会听,教育才会有效。有的家长没把事…  相似文献   

怎样对孩子说“不”     

宋英男 《中华家教》2007,(9)

家长对孩子的非分要求往往会拒绝,这对孩子的健康成长是有益的。但是,孩子却不喜欢遭到拒绝,在听到"不"时,他们可能会表现出恼火、消极、不悦和抵触情绪。为此,家长应当掌握一些拒绝的方法和策略,以下几点可供参考:讲明说"不"的理由家长拒绝孩子的要求时,首先要把拒绝的理由认真坦率地告诉孩  相似文献   

怎样批评孩子才有效果     

宋英男 《家庭教育》2007,(1S):15-15

山东省平度市一家长来信说：10岁的儿子性格外向。好动。也常犯错。我不主张打孩子．但说他几句又不听。晚上叫他“早点睡觉”，早上叫他动作“快点”。他像没听到一样，看电视时间长了，叫他“关掉”。他当耳边风……该怎么办呢？[第一段]  相似文献