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1.
大数据时代个人信息保护研究综述 总被引：1，自引：1，他引：0
[目的/意义]通过梳理大数据时代个人信息保护的研究文献，为未来研究个人信息保护提供借鉴。[方法/过程]利用CNKI数据库，系统收集关于大数据时代个人信息保护的国内核心期刊论文，对文献的内容进行分析，归纳研究主题，并进行论述。[结果/结论]将现有的研究成果按主题分为5类：国内外实践经验研究、基本理论问题研究、个人信息保护机制探索、个人信息安全风险与应对、相关法律法规研究，评述现有研究的不足之处并对未来的研究方向提出展望。 相似文献
2.
对档案法律可操作性原则的认识 总被引：1，自引：0，他引：1
所谓档案法律的可操作性,是指档案法律具有通过一定的操作程序而不受守法者和执法者任意理解或任意说明的干扰,并确切地、公开地加以实施和促使法治目标得以实现的一系列特性.包括:档案法律的公开性、档案法律的确定性、档案法律的不矛盾性和档案法律的适中性等具体原则. 相似文献
3.
洪兴祖,字庆善,号练塘,镇江府丹阳县(今江苏丹阳)人。生于宋神宗元祜五年(1030),宋徽宗政和八年(1118)上舍及第。历仕湖州士曹、秘书省正字、太常博士、知广德军、提点江东刑狱、知真州、饶州,绍兴二十四年(1154),因为故龙图阁学士程瑀《论语解》撰序,"语涉怨望,编管昭州"。宋高宗绍兴二十五年(1155)卒,享年六十有六。洪兴祖一生好古博学,著述宏富,尤以名物训诂见长,"近世考订训释之学,唯吴才老(棫)、洪庆善为善"。其所著《楚辞补注》,已成为楚辞研究的不朽之作,多为学者称引。其《论语说》"始于不愠,终于知命","其说多可采",亦为学者所重,(南宋)朱熹作《论语集注》即"多采用之",惜 相似文献
4.
盛莉杰吴兢宫学武张志长董铎 《中国教育技术装备》2018,(23):140-142
为增强临床生产实习带教的效果,在眼科临床实习教学中采用Sandwich教学联合案例教学的方法,通过对2013级眼科临床医学实习学生进行临床实习带教教学,与单纯案例教学方法相比较,学生在基础理论知识的掌握、临床实践技能的培养、前沿知识的了解以及对课程设置的满意情况等方面均有十分显著的提升。本实验结果显示,Sandwich教学联合案例教学可以大幅度地提高学生的学习效率,提高学习成绩,激发学习兴趣与热情,明显地增强教学成果。 相似文献
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6.
7.
车窗外的景色不断变换，这是二月底的早春。从草木青翠的南方到草木枯黄的中部再到白雪皑皑的北方，梁霁坐了一天两夜的火车，几乎横跨了四季。尽管做好了心理准备，下了火车，梁霁还是吃了一惊。 相似文献
8.
在网球比赛中,特别是大赛的决赛或非常重要的比赛时,运动员往往因为过于紧张,出现非受迫性失误过多,而造成丢掉发球局甚至整场比赛,通过研究得出,要把心理、身体和情绪能力相互作用,只有通过完整的心理训练模式,才能顶住压力,更好地发挥技术水平。 相似文献
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10.