提升教学能力的思考简     

梁玉英  尚朝轩  孟亚峰 《教育教学论坛》2014,(5):13-15

本文针对我院目前的教学现状和教学改革要求,从教学质量评估结果的全面客观性、专家指导教学的多元针对性、教学工作优质优酬的激励导向性等方面入手,探讨了提升学院整体教学能力的途径。  相似文献   

提升教学能力的思考     

梁玉英  尚朝轩  孟亚峰 《教育教学论坛》2014,(5)

本文针对我院目前的教学现状和教学改革要求,从教学质量评估结果的全面客观性、专家指导教学的多元针对性、教学工作优质优酬的激励导向性等方面入手,探讨了提升学院整体教学能力的途径。  相似文献   

雷达原理教学实验室建设研究     

韩壮志  马俊涛  尚朝轩  王雪飞 《教育教学论坛》2015,(18)

为适应以信号处理为核心的现代雷达技术发展现状,需要增强本科生对雷达基本理论的运用能力,其关键是建立实验室,在"雷达原理与系统"、"雷达信号处理"等原理类课程中开设相关实验。显然,为不同课程逐个建立实验室是不现实的。本文提出了雷达原理类课程教学共用实验室的建设方案,可以同时满足"雷达原理与系统"、"雷达信号处理"两门课程的实验教学需求,提高了实验室建设效率,也为相关课程共用实验室建设提供了参考。  相似文献