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创新型电工电子全开放实验教学模式探索与实践 总被引：8，自引：2，他引：6
针对目前电工电子实验教学中存在的问题,提出了一种全开放创新型的实验教学模式。该模式将实验内容分成递进统一的"基础"、"设计"、"创新"3个层次,突出"开放"、"创新"2个特征。经教学实践检验是可行且有效。 相似文献
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开放式FPGA设计实验教学与全国电赛培训 总被引：1，自引：1，他引：0
FPGA(field programmable gate array)的应用日新月异.该文顺应FPGA技术发展的潮流,提出一种全新的开放式FPGA设计实验课程.该课程全面覆盖了FPGA的3个主要的应用方向:数字逻辑设计、嵌入式系统应用和数字信号处理实现.课程的实施以全开放实验室为依托,采取开放式的教学手段实现了基础、设计、创新3个层次的实验教学内容,并给出了恰当的实验考核评价方式.将该课程的实验内容与教学模式应用于全国大学生电子设计竞赛的赛前培训中,取得了良好的效果. 相似文献
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在复杂电磁环境下,信号在传输过程中易受干扰,需要采用隔离传输技术以提高信号传输模块的抗干扰性能。为此,该文提出一种基于VFC110的可自调零的压频-频压信号隔离传输电路。该电路首先在发送端将电压信号转换为频率信号,由光纤实现频率信号的远距离隔离传输,并在接收端将频率信号还原为电压信号。为解决零点漂移问题还设计了自调零模块,可通过远程给出触发信号实现输出零点的自动调节。经测试,该信号隔离传输电路可传输0～10 V电压信号,在该范围内的线性度小于1.5%,平均延时约为33 us。最后基于一套32 kV/200 mA高压电源进行了信号隔离传输测试,进一步验证了该电路用于复杂电磁环境下信号传输的可靠性。这种基于光电耦合技术的信号隔离传输电路具有隔离性能好、抗干扰性强等优点,十分适合用于电路实验教学,能够有效加深学生对隔离传输技术的认识。 相似文献
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设计了基于项目驱动的电力电子实验教学模式，学生设计并研制一台具有实际工程意义的高性能指标要求的电力电子变换电源。课程从主电路拓扑的原理分析、参数设计，到辅助电路和控制电路“模块化、积木式”的调试，引导学生以团队合作的形式完成电源产品的全周期研发，包括设计、调试、分析优化等。该模式将学生学习的重难点分解到各个阶段的任务中，培养学生系统整合、学以致用以及解决实际工程问题的能力。 相似文献
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构建大学生多学科竞赛平台培养新型拔尖人才 总被引：8，自引：3，他引：5
依托电工电子科技创新中心,组建培训机构;建立全开放的创新实验室;开设系列电子信息类工程实践选修课;组建学生科研团队,申报和实施大学生创新项目;参加各类学科竞赛,自主主办竞赛,初步建立了以电子设计竞赛为主体的多学科竞赛培训体系.为培养新型拔尖人才构建了一个特色鲜明的大学生多学科竞赛平台. 相似文献