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新课程的一改过去“难、繁、偏、旧”的现状，加强了内容与学生生活实际和科技发展的联系，体现了发展个性的理念，认为师生同是课程开发和生成的主体。要求教师变课本知识的传递者为创造者，学生自主学习的促进者。 相似文献
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从学习型社会的内涵出发,探讨建设学习型社会与成人教育之间的关系,揭示目前成人教育在学习型社会背景下存在的问题,进而提出一套解决的策略,具有一定的现实意义和指导意义. 相似文献
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去年冬季，庞龙的《两只蝴蝶》响遍大街小巷，几乎每个中小学生都会唱“我和你缠缠绵绵翩翩飞”，但是现在已很少听到。著名的小提琴协奏曲《梁山伯与祝英台》中也有两只蝴蝶，这首器乐名曲经过半个多世纪的传播，给听众的依然是经久不衰的美感。 相似文献
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