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《印度之行》与“交往”之旅 总被引:2,自引:0,他引:2
屈晓丽 《首都师范大学学报(社会科学版)》2001,(2):88-92
人与人之间的交往是福斯特小说的基本主题,在《印度之行》中,对交往的探索被置入跨越东西化的宏阔背景。小说通过两位英国妇女在印主的旅行,展示了化交往的复杂过程和种种困境。透过化之间的疏离、差异和对峙,福斯特最终发现,只有超越的、博大的爱才是人类普遍的惟一的联结。 相似文献
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屈晓丽 《首都师范大学学报(社会科学版)》2012,(3):102-105
文化是语言的母体,语言交际的有效进行是在文化母体的语境中完成的。用外语进行语言交际就是一个跨文化的语言交际行为。外语习得不仅是单纯语言要素和语言能力的习得过程,同时也要有一个相应的文化习得过程,这样才能获得一个有效的跨文化语言交际能力。因此,英语教学特别是大学英语教学应该是一种新型的"语言-文化"教学模式。文章在跨文化语言交际的视野下提出新型"语言-文化"教学的若干原则。 相似文献
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