培养高中生历史思维能力的实践探索     

岳影新 《考试周刊》2015,(40)

高中历史课堂教学中培养高中生的历史思维能力是高中历史教师的教学重任,也是整个历史教学活动的核心。本文结合高中历史教材,从高中生历史思维能力特点、实践意义方面进行阐述,对培养高中生历史思维能力的方法和途径进行探究。  相似文献   

美国大学通识教育对思想政治教育的启示     

张国政  岳影  李建彩 《辽宁教育行政学院学报》2009,26(9):68-70

美国大学的通识教育在承袭欧洲国家"七艺"和文雅教育的基础上不断革新和发展,明确了教学课程,形成了培养"完整的人"的目标.通识教育以渗透的形式发挥着思想政治教育功能,其教育目标、教育课程实施和实践教育中都体现了思想政治教育的功能,在教育评价中更注重思想政治教育实效,对我国的思想政治教育具有重要的借鉴意义.  相似文献   

千里“投喂”     

岳影 《大学生》2021,(3)

去年9月我刚刚从华东师范大学研究生毕业,如今在上海工作。我的老家在黒龙江的齐齐哈尔,冬天就像《冰雪奇缘》里的画面一样美,尤其在过年的时候,到处喜气洋洋,配上我们东北特有的杀猪菜,那叫一个美!可今年,我不得不留在上海自己过年。  相似文献