一次市级初中数学优质课评选的亮点展示与评析     

岳绍杰  于彬 《中学数学月刊》2020,(5):28-30

2019年10月21—25日,东营市初中数学优质课评选顺利举行.活动采取提前抽签确定讲课顺序、提前两天通知课题、每天的课堂教学(前四天每天7节,最后一天4节)以"同课异构"的形式进行,力图真实考查参赛教师的课堂教学水平.活动中,32位参赛教师精心准备,为全市初中数学教师奉上了一场"课堂盛宴"和"思维大餐".  相似文献   

素养指向 育人旨归——“加权平均数”的教学设计及思考     

于彬  岳绍杰  赵华  高振卿 《中学数学杂志》2023,(2):41-45

以“加权平均数”为例,从“创设情境,疑点反思;尝试解疑,问题反思;变式训练,方法反思;课堂总结,提升反思;布置作业,梳理反思”五个环节给出其教学设计,引导学生经历“孕育‘权’、感知‘权’、明晰‘权’、畅谈‘权’、寄语‘权’和内化‘权’”的发生发展过程,同时结合教学设计给出两点思考：素养指向,一脉相承;育人旨归,一以贯之.  相似文献