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本文以德惠市四中体制改革为例，论述了改制校的背景、现状及面临的新问题，并对改制校持续发展提出了建议。 相似文献
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一、改革第一课堂，向45（40）分钟要素质、要效益
实验一开始，我对语文课堂教学结构提出了几点要求：“五主”、“三自”、“三有”、“三看”。简称“五三三三”工程。
“五主”；即教师为引导、学生为主体、训练为主线、能力培养为重点，以学生语文学习综合素质的全面和谐发展为主旨。 相似文献
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教育部制定的《面向21世纪教育振兴行动计划》，是贯彻《教育法》、《中国教育改革和发展纲要》基础上提出的跨世纪教育改革和发展的施工蓝图。认真学习、落实《行动计划》，就能更好地适应21世纪科技突飞猛进的发展及国际激烈竞争的要求，培养出具有创新精神和创新能力的跨世纪社会主义现代化建设人才。诚如江泽民同志指出：“创新是一个民族的进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不蝎动力。”因此，在语文学科教学中培养学生创新意识，则是时代发展的需要，是社会进步的必然。一、发挥学生主体性所谓主体性，即在学科教学过程中，使学生由被… 相似文献
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数学学科的素质教育是基础教育阶段中素质教育的重要组成部分。把素质教育贯彻于数学教学之中,提高学生的整体素质,符合当前数学教学改革的要求,是摆在我们广大数学教师面前的一项重要课题。在初中数学教学中实施素质教育应结合教学理论与实践,将综合素质的培养和数学知识的传授有机结合起来。本文结合相关教学理论和教学实践,探讨如何在数学教学中提高学生的综合素质。 相似文献
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本文以德惠市四中体制改革为例,论述了改制校的背景、现状及面临的新问题,并对改制校持续发展提出了建议。 相似文献
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“教是为了达到不需要教。”这是叶圣陶先生７０余年教育思想的核心与结晶。在这个核心与结晶中,一个重要观点就是提倡“教师下水”。在“教学生作文”时,教师要“经常动动笔,用比喻的说法,就是下水”。叶老“希望老师深知作文的甘苦,无论怎样布局,遣词知其然又知其... 相似文献
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当代著名诗人梁上泉的诗《匠心》这样写道：望断巴山的奇峰，才刻得一座峰峦。望尽巴河的流水，才刻得一条河川。常依那塞上的老松，才有风涛的实感。久驾那浪里的飞舟，才知洪波的腾翻。胸有跃动着活的形象，茅石就能变化万端。为使石头都有生命，巧取花纹思绪万千。２０... 相似文献
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德惠六中是一所普通农村完全中学，１０年来，德惠六中坚持以劳技教育为突破口，有力地促进是了学生全面素质的发展与提高。初步实现由“应试教育”转向全面提高国民素质教育的轨道上，迈出了坚实有力的步伐。一、提高领导认识，确立工作思路学校领导班子召开专门会议，经... 相似文献
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在27年的基础教育教学与系统研究工作实践中,教育科研伴我专业成长。我的教育理念有了定位、定向、定型;我的思维具有灵活性、创新性、深刻性;我的生命、学习、工作披露了亮度、个性、特色。我的思想与行动实现了“三个转化”。一、由教书匠转化为教育科研工作者 相似文献
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为充分发挥科研课题在教育教学中的导向作用,促进学校教育科研工作蓬勃发展并收到实效,必须切实加强“九五”规划学校教育科研课题的规范化管理,即“三全”管理。一、全面管理课题是学校教育科研的生命线,也是学校教育科研的中心、重心、核心所在。因此,学校应以课题... 相似文献