环保教育重在『渗透』     

杨静  崔启尧 《陕西教育》2002,(5):20-20

环保教育应从娃娃抓起,然而,我国小学生儿童时期的环保教育较为薄弱,表现在小学阶段没有专门的环保教材,也没有专职的环保教师.那么,如何从小学生一入学就进行环保教育呢?我校在这方面作了一些有益探索,主要是将环保教育有机地渗透于平时的教育教学活动之中,使环保教育具体化、素质化,这一举措取得了良好的育人效果.我校的环保教育重在以下六方面的渗透:  相似文献   

环境教育重在“渗透”——对小学低年级儿童进行环境教育的探索     

崔启尧  杨静 《学校管理》2001,(5):54-54

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