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崔建社 《辅导员》2014,(2):17-20
学校教育的最终目的是什么? 受万千人尊重,被誉为人类灵魂的工程师的老师们是否正如人们所期待的那样,都恪守职业道德,寂寞地守护自己的良心?所谓的“传道授业”真的不只是为谋一份差事,成为教书匠,而是要力争成为教育的行家?  相似文献   
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崔建社 《辅导员》2014,(3):17-20
正学校教育的最终目的是什么?受万千人尊重,被誉为人类灵魂的工程师的老师们是否正如人们所期待的那样,都恪守职业道德,寂寞地守护自己的良心?所谓的"传道授业"真的不只是为谋一份差事,成为教书匠,而是要力争成为教育的行家?教育从业者们是否都在专业地在思考着、精心地规划孩子们的未来?被封为神圣的"教书育人"知识殿堂的学校提供的教育是否是学生们  相似文献   
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美国职业教育与公共关系广州大学外语系崔建社职业教育是教育统一体中有机的组成部分,也是与公众之间的联系最为直接的,美国的社区学院便是最有代表性的。本文着重介绍美国职业教育中公共关系的主导思想,所取得的共识以及所采取的具体步骤。美国社区学院的教学、服务以...  相似文献   
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