“海洋水的运动——世界洋流”教学设计     

崔梦 《中学语文教学参考(高中生版(学语文))》2015,(2):54-56

【教材版本】高中《地理》第二章(中图版·必修第1册)《自然地理环境中的物质运动和能量交换》第二节"水的运动"(第2课时)。【课标分析】课标要求:运用地图,归纳世界洋流的分布规律,说明洋流对地理环境的影响。课标分析:本节课标特别强调"运用地图",教学中要充分利用地图引导学生理解洋流的形成过程,通过对比分析模式图与实际大洋的分布,联系已学知识归纳出洋流的分布规律,进而使学生认识洋流运动的基本规律  相似文献   

从康百万庄园透析中原传统民居文化   总被引：2，自引：0，他引：2  

崔梦一  秦宛宛  杨国忠 《三门峡职业技术学院学报》2007,6(1):36-38

通过对康百万庄园的建筑布局、结构分割、内外环境以及建筑装饰的分析,挖掘其深层次的建筑心理文化,从而映射出明清时期中原地区民居所蕴含的传统文化。  相似文献   

增强我国自主创新能力的实证分析与对策研究     

周志平  南月省  李凌云  崔梦搂  曹鹤飞 《河北师范大学学报(哲学社会科学版)》2008,31(6):37-42

自主创新能力是创新型国家建设的根本。我国具备自主创新的巨大潜力．但某些政策的不公平,在很大程度上限制了创新潜力的开发。政策的公平与完善,将有助于自主创新能力的培养,而营造竞争的社会环境氛围则是增强我国自主创新能力的动力源泉。  相似文献   

教材循环使用好     

崔梦 《时事(时事报告中学生版)》2006,(1)

大庆市23中最近举办了一次政治小论文竞赛,同学们满怀激情,对创新、环保、节约、网络等话题发表了自己的看法,有的还很有见地,很有水平哩!  相似文献   

利用小场地进行耐久跑教学     

崔梦九 《体育教学》1986,(2)

我校体育场地狭小,长、宽仅各24米。在这样狭小的场地条件下,怎样上好长跑课,是我们一直考虑和研究的难题。过去,上长跑课就是带着学生绕着马路跑,形式比较简单,组织困难,效果也差。同学们积极性也不高,特别是女同学,跑800米成绩大多用5分钟,达到及格标准的很少。从运动量上看,跑800米已经是极限了,很难再加量。由于学生体质差,毅力不强,再加教学方式单调使学生感到枯燥、没兴趣,所以,绕马路跑时就显得距离长,容易产生畏难心理。当出现不适生理现象时,如腹痛、头晕、气闷时,就有些惧怕,以致不能坚持。  相似文献   

选择挑战 选择自信     

崔梦谣 《语文天地》2004,(22)

生活在21世纪,很多青少年选择富有挑战性的生活,因为他们能从这样的生活里饱览更瑰丽的风景,获取辉煌的成就。然而,面对严峻的挑战,我们更需要的是自信。  相似文献   

场地小怎么办     

崔梦九 《中国学校体育》1982,(2)

<正> 我校有17个班,600多名学生,但却只有一块22平方米的场地,其当中还有两个防空洞口。面对场地小的困难,我们采取了如下一些办法,把体育活动开展了起来。一、打破常规安排体育课为了不影响文化课的学习,过去我校把体育课都安排在下午。但因场地小,每  相似文献