学生质疑学习行为与心理特征关系的调查分析     

崔贞 《现代中小学教育》2010,(4):39-42

行为特征是心理特征的外在表现,任何心理特征的形成都是有原因的。本文通过学生问卷调查得到的外显行为特征来推导出学生可能存在的心理特征,包括从众与独立、压抑与张扬、自卑与自信、惰性与紧迫、焦虑与从容。剖析这些心理特征的可能成因及利弊,以便客观地读懂学生的心理,为以后的心理矫正措施铺设道路。  相似文献   

高中第四学期体育课"学练-指导"教学模式的探索     

崔贞 《宿州教育学院学报》2002,5(2):143-143,134

本文通过文献综述法，对中学体育课在应试教育向素质教育转轨期，如何应用学练－指导教学法模式进行了浅析，可为中学体育教师在教学中提供参考。  相似文献   

启发教学在体育课中的应用     

崔贞 《宿州教育学院学报》2010,13(5):145-146,158

本文从心理学角度论述了在体育教学中如何激发学生学习的积极性,并就各种方法做了详尽介绍。  相似文献   

"酶系列实验"的思考和改进     

崔贞 《生物学教学》2003,28(7):26-27

有关“酶”的实验包括比较过氧化氢酶和Fe~(3+)的催化效率、探索淀粉酶对淀粉和蔗糖水解的作用和探索影响淀粉酶活性的条件,不妨将其称为“酶系列实验”。酶系列实验既是验证性实验,又是探究性实验,首先它是对已经存在的定论的验证(如验证酶具有高效性、专一性),其次在验证定论的同时,课本提供的一些实验设计方法,实验中出现的一些现象又引发学生去思考、探究,从而提出更加完善、合理和科学的实验设计方案。这是一组很有探讨价值的实验内容。我们的学生在完成酶系列实验过程中,发现了一些问题,在与教师共同商讨之后,提出了如下一些改进意见。  相似文献   

第20届亚洲女篮锦标赛中、日、韩比赛的技术统计与分析   总被引：2，自引：0，他引：2  

崔贞  王志学 《辽宁体育科技》2004,26(5):66-67

通过对第20届亚洲女篮锦标赛中国队与日本队、韩国队的比赛技术统计和临场表现的分析。寻找中国队的不足，为今后的训练和比赛提供参考。  相似文献   

如何提高准备活动的趣味性     

崔贞  王征 《宿州教育学院学报》2008,11(3):158-158

本文根据学生的心理特点和兴趣的转移规律,同时结合教学实践认为：提高准备活动的质量,增加准备活动的趣味性练习是关键。  相似文献   

快乐教学在体育课中的实施及应用     

崔贞 《宿州教育学院学报》2007,10(3):145-146

快乐教学的教学思想就在体育课中创造和谐快乐的气氛,让学生通过体育课体验运动的乐趣,激发学生对体育运动的兴趣,从而达到有效提高教学质量的目的。  相似文献   

回归预测法在文献购置经费预测中的应用     

崔贞 《图书情报工作》2003,47(10):94-96

运用数理统计学中的回归预测法,举例说明如何对图书馆文献购置经费进行预测。  相似文献   

体育课中队列队形教学口令技术浅析     

崔贞 《宿州教育学院学报》2011,14(6):150-151

本文通过生动的文字实例和图表,较详细地介绍了口令在体育课教学中的重要性,并着重阐述口令分类,结构及发口令的技术、发音方法,要求等。  相似文献