排序方式： 共有1条查询结果，搜索用时 32 毫秒
1
1.
现代心理学研究表明，学生的求知、发展和成才，是一种持续不断的心理发展过程。学生学习是否成功，首先取决于学习者的心理准备状态。中学生处在心理急剧发展变化的时期，在实验中会表现出认知、情绪和思维诸方面的不同程度的心理障碍，因此，实验教学中如能根据学生的心理特征，加强心理教育，采取灵活有效的方法，帮助学生克服心理障碍，就能大大提高实验教学质量。 相似文献
1