中医院校教学质量阶梯式、常态化评价指标体系构建的必要性简     

田浩梅  常小荣  杨茜芸  王超  沈菁  刘密  石佳 《教育教学论坛》2014,(4):267-269

中医学作为一门服务于人类自身的自然科学性质,要求我们医学教育工作者对教学质量保持永无止境的追求。故如何有效保证和持续提高中医学人才培养的质量,充分学习借鉴高等教育评估构建由教研室至二级学院再至学校的阶梯式、常态化的教学评价体系,对提高持续高等院校教学质量有重要的现实意义。  相似文献   

PBL结合案例教学法在针灸学教学中的应用     

石佳  刘金芝  刘密  王超  田浩梅  沈菁  常小荣  王德军 《教育教学论坛》2014,(14):205-206

以问题为基础(Problem-based learning,PBL)的教学法和案例教学法都是近年来我国医学教育改革中经常采用的两种新型教学方法。将"以问题为基础"的教学模式与案例教学法有机结合引入《针灸学》教学,符合《针灸学》的学科特点,能有效提高教学质量,在教育观念上更易于被医学生所接受,因而适应对高素质医学人才培养的需要。  相似文献   

标准化病人在《针灸学》基本技能实训教学和考核中应用的可行性和必要性     

刘密  张国山  潘思安  常小荣  王超 《教育教学论坛》2014,(30):193-195

本文首先论述了在针灸学技能实训和考核过程中引入标准化病人(SP)是针灸学教学模式改革和发展的需求:1.针灸学科的自身特点需要引入SP;2.教学资源的短缺需要引入SP。然后论述了在针灸学技能培训和考核过程中引入SP具有明显的教学优势:1.应用SP可以实现临床技能考核的"标准化";2.应用SP可以实现临床技能培训和考核的"全面性"。最后针对标准化病人在我国应用的现状进行了分析。  相似文献   

针灸标准化病人的培训     

刘密  张国山  潘思安  常小荣  王超 《教育教学论坛》2014,(15):160-161

标准化病人现已广泛运用于医学临床实践教学和考试之中,但规范有效的培训方式仍需进一步商榷。本文根据我院标准化病人在《针灸学》基本技能实训教学和考核中应用的实施情况,结合文献,探讨《针灸学》基本技能实训教学和考核中标准化病人的培训方式,以促进标准化病人在《针灸学》教学中的应用和发展。  相似文献   

自制“腧穴定位尺”——《针灸学》新教具的研制与应用     

沈菁  常小荣  王超  刘金芝  田浩梅  刘密  石佳 《教育教学论坛》2013,(39):104-105

使用具有伸缩性的松紧带制作简易的"腧穴定位尺"帮助学生在学习《针灸学》腧穴定位时丈量骨度,能增强学生对《针灸学》的兴趣,提高《针灸学》的教学效果。  相似文献   

因材施教提高学生写作能力     

常小荣 《甘肃教育》1994,(9)

因材施教提高学生写作能力兰州八中常小荣如何提高学生的写作能力，一直是摆在语文教师面前的难题。近年来，我在初中作文教学中进行了一些探索和实践，得到了一些体会。第一，根据学生的实际水平，反复进行基本技能的训练和培养。我校学生来源比较差，所反映出的最明显的...  相似文献   

浅析小学语文教师更应关注的是充分挖掘趣味资源     

常小荣 《大观周刊》2012,(30):233-233

在义务教育阶段的新课程实施中,作为语文教育工作者,如何提高语文教育的趣味性,给语文课堂以生动和创新精神呢？笔者认为可以从四方面入手：营造良好的课堂氛围,培育趣味教育的环境;利用教材的情感因素,培育趣味教育学生的兴趣;运用独特的语言训练,吸引学生养成良好的习惯;建立师生的平等对话,提高教学质量。  相似文献   

中医院校教学质量阶梯式、常态化评价指标体系构建的必要性     

田浩梅  常小荣  杨茜芸  王超  沈菁  刘密  石佳 《教育教学论坛》2014,(4)

采用光沉积-液相化学法调节电子流向,构建了直接Z型TiO₂/Ag/Ag₃PO_{(4 )}(TAAPO)光催化材料.通过扫描电子显微镜(SEM)、透射电子显微镜(TEM)、X射线衍射仪(XRD)、X射线光电子能谱(XPS)、紫外-可见漫反射光谱仪以及光致发光(PL)光谱仪等手段对其进行表征,并对其在可见光照射下催化降解环丙沙星(CIP)的性能进行了研究.结果表明,当水体pH为3.0,催化剂分散浓度为0.3 g/L,CIP的初始浓度为15 mg/L时,光催化降解体系能够取得最佳的去除效果.在该组条件下,光照120 min CIP的降解率约为99%,并且在经历4个循环后仍然保持了良好的降解效果.在光催化降解CIP的过程中,主要反应活性物种为超氧自由基(·O₂  相似文献