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常峥 《读与写:教育教学刊》2015,(12)
我们应与孩子建立良好的师生、同伴关系,让孩子在集体生活中感到温暖,我们不仅要以慈母的胸怀去关心每一个孩子,还要努力成为孩子的朋友。充分尊重孩子的人格,以民主、宽容的态度走近孩子,认识孩子,用亲切的微笑驱散孩子的自卑,用信任的目光消除孩子的胆怯,用慈爱的抚摸鼓励孩子的进步,用赞赏的语言肯定孩子的成功;让"你真棒!""你真了不起!"成为孩子积极进取的动力。为了幼儿的心理健康,我们应该重视对幼儿良好心理素质的培养,增强幼儿心理适应和承受能力,减少心理疾病的产生。 相似文献
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"游戏是幼儿园的基本教育活动"是我国幼儿园课程改革的重要指导思想,也是幼儿园教师耳熟能详的教育理念。游戏是幼儿成长过程中的特殊需要,是幼儿的"生命",它包含时间、空间、角色、意愿等四大要素。把握好游戏的四大要素是提升幼儿游戏的功能和品质的关键。高品质的游戏活动是保证幼儿快乐和益智的关键,幼教工作者和家长必须同心协力,挖掘游戏的丰富内涵,提升游戏的品质品位。 相似文献
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