排序方式： 共有9条查询结果，搜索用时 15 毫秒
1
1.
实验是化学教学的主要手段,在化学教学过程中起着举足轻重的作用。在化学新课程理念下,让化学实验变得趣味化、生活化、微型化、绿色化,已是教师义不容辞的责任了。 相似文献
2.
庄德刚 《中学化学教学参考》2012,(10):27-29
采用让学生以专家的身份进行命题和提供答案,课型新颖,复习效率高。真正实现了教师为主导、学生为主体,培养了学生主动发现问题、提出问题、分析问题和解决问题的能力。课后提出了"情境设计要突出生活气息,问题设计要激发学生的认知需求,能力培养要调动学生的主动性、积极性"的教学感悟。 相似文献
3.
以高中“电化学”专题复习为例,尝试从问题驱动、活动引导、回顾反思等教学环节,对高中化学课堂教学如何促进学生“会学”进行了一些探索,以期对高中化学教学的有效性提供参考。 相似文献
4.
5.
庄德刚 《中学化学教学参考》2007,(1):32-33
随着新一轮基础教育课程改革的不断推进，我们越来越明白，教学的目的不仅是让学生掌握知识，更重要的是要让学生通过知识的学习获得终身学习的能力。因此，我们的教学要产生作用，必得经由学生的感悟、体验，才能最终内化为学生的能力，使教学植根于学生心中，给学生难忘的学习体验，可以使学生的能力在一定的情境中激活和升华，是学生能力培养的基础。 相似文献
6.
“向课堂教学要分数。”2009年苏州市教育局鲍寅初局长对《嘹望》新闻周刊的记者说,“鼓励教师用少的时间获取好的质量。”在深入实施素质教育的时代背景下．我们当前的课堂教学应当努力提高教学效率,创设有利于学生学习的课堂环境, 相似文献
7.
将氧化还原反应概念教学与实验探究有机融合,可化抽象为具体,培养学生化学学科观念,让学生在了解概念来源的基础上,自主建构知识,灵活应用知识。 相似文献
8.
以“电化学”专题复习为例，就化学课堂教学如何促进学生从“想学”向“会学”发展，进行了一些尝试和探索，以期对高中化学教学的有效性提供些许参考。 相似文献
9.
文章对苏州市高中化学必修实验教学现状进行了调查和分析,了解实验教学存在的不足之处,并从5个方面提出了相关的对策和建议,以更好地落实新课程下的化学实验教学. 相似文献
1