中小学教师移动学习模式探析     

庄欣 《教育学术月刊》2010,(9):76-77

手持式移动设备为更好地开展教育、传递信息、提升教师的综合素质和专业水平并实现终生学习提供了可能。利用基于SMS/MMS、无线网络WAP连接、流媒体服务的移动学习模式来辅助外语教师,可以实现教育无时不在、无处不在,同时可以带动中小学教师教育朝着开放、自主、终身化的方向不断发展。  相似文献   

花季的故事(三)     

陈春晓  庄欣 《广西教育》2004,(36)

同学们,我们的接龙游戏越来越精彩了。我对好几篇接龙都爱不释手,但是因为种种原因,呵呵,原谅我说出这么老套的话。除了以下的这两篇外,其余的都忍痛割爱了。现在我们开始“花开两朵各表一枝”了。同学们喜欢哪条“龙”,就接哪条,接好后记得在第一时间把它传回给我哦。我的地址:530022南宁市教育路3号广西教育杂志社初中生《故事接龙》栏目收或发E-mail押qincaixinxiang@tom.com  相似文献   

我国外墙外保温系统防火性能的现状和解决途径     

庄欣 《科技风》2010,(20)

对我国目前外墙外保温系统防火性能的现状进行分析,针对存在的问题,提出解决途径方面的建议.  相似文献   

校服的裙摆     

庄欣  尹凤媛 《广西教育》2006,(1C):29-29

新校长上任后，马上实行了一系列改革，其中有一项是：更换校服!此举深得人心——天知道以前我们的校服是越洗越白，蓝色逐渐退休，取而代之的是蓝中掺杂着奇怪的白，没有一丝生气与活力。全体同学一致认为：穿上它我们就像一群蹲在监狱里的那啥那啥。所以．为了学校的整体精神风貌，学校决定——换校服!  相似文献   

中考英语阅读与PISA国际阅读项目的对比研究     

庄欣  项丹凤 《长春教育学院学报》2014,(1):145-147

英语基础阶段能否保持浓厚的学习兴趣,阅读习惯的养成不可低估。中考英语作为基础阶段外语水平检测的方向标,指引着学生英语素质培养及教育国际化发展的走向。文章通过对比PISA2009国际阅读项目与近五年杭州市中考英语阅读卷来寻找异同,总结英语阅读测试及阅读教学的改进建议。  相似文献   

学术英语阅读能力的界定与培养     

庄欣  项丹凤 《长春教育学院学报》2016,(2):69-71

在学术英语学习中,阅读是满足学术研究的最重要技能.阅读能力强调了对语言的认知与理解力,更重视学习者在阅读过程中的行动、反思、协商、合作、调控的能力.只有从阅读内容、技能和过程综合考虑,制定合理的学术阅读大纲并创设阅读期待,才能真正引领学生接受学术阅读.  相似文献   

“云时代”大学英语课外阅读材料的选择——基于问卷调查和阅读实践的反思     

李雪  庄欣 《福建师大福清分校学报》2014,(4):60-63

在"云时代"下大学英语课外阅读材料应该如何选择?笔者通过问卷调查发现以下结论:(1)注重趣味性,小说、影视受到追棒,诗歌也颇受青睐;(2)杂志兼具时效性和故事性,最受欢迎;(3)传统纸媒依然是主流,电子媒介的使用日益广泛;(4)学生阅读能力提高,材料的篇幅可以适当地长一些;(4)在互联网上的阅读活动,学生更注重互动性、实用性。通过半年多阅读实践的开展,我们检验并反思以上这些结论,发现好的阅读材料应该不仅适合阅读,还适合检查和反馈。  相似文献   

引导式自学和课堂讨论——提高小学数学教学质量的新探索   总被引：1，自引：0，他引：1  

庄欣 《现代教育科学》2009,(5):100-101

针对目前小学数学教学时间减少和教学内容增多的情况,我们尝试引导学生进行一定的自主学习和课堂讨论。本文从实际教学角度,陈述了内容选择和引导步骤方面的具体实践,并通过对教学结果反馈的分析和思考,就实际遇到的问题提出了相应的解决办法。  相似文献   

关于英语口语测试要略的研究     

庄欣 《中国科教创新导刊》2007,(11):44-45

随着国内交际法教学的推广与深化,英语口语测试逐渐步入正轨,并被人们熟悉和采纳。本文抓住口语测试的原则、特点,分别从量与质、测试信度、测试效度三方面阐述了如何提高英语口语测试的权威性与说服力,并结合国际信息技术的发展,展望了国内口语测试的发展趋势。  相似文献