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思想政治教育无论认识上还是实践上都存在种种误区。如“唯我独有”论、“淡化政治”论、硬性灌输论等11种误区。原因主要是对当今世界各国进行思想政治教育的情况缺乏了解,受错误思想观念束缚,教条式地理解了马克思主义有关理论,思想政治教育工作者理论素质不高,少数领导不重视不支持等。其危害是明显的,如明显败坏了思想政治教育和理论的声誉等。思想政治教育引入以人为本意艾重大。必须创新运用以人为本理念。应做到如下几点：一是正确认识思想政治教育的特点作用意义;二是尊重人、关心人、理解人;三是改进教育方式;四是丰富教育内容;五是拓展教育领域;六是完善教育手段。 相似文献
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探究性学习是学生自主探索问题、研究问题、解决问题，获取知识的一种学习方式。现代教学观强调学生在教学活动中的主体地位，在教学活动中强调学生的参与，只有通过学生的主动参与才能达到认识主体的主观性与实践性的统一，从而促进学生主体性的发展。数学教育要着力于发展学生的数学思维，培养他们主动获取知识的学习能力 相似文献
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廖世华 《广东教育学院学报》2013,(3)
根据中职生的学习基础、学习态度、学习任务、学习辅导方式等方面的具体情况,在AUTOCAD课程教学中进行分层教学,能极大地提高学生学习AUTOCAD的积极性和学习成绩. 相似文献
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廖世华 《广东教育学院学报》2013,(5)
《计算机组装与维护》是中职计算机专业学生的一门重要课程,为了提高学生这门课的学习成效,笔者采用项目教学法,很好地激发了学生的学习兴趣,提高了学生对计算机进行组装与维护的技能. 相似文献
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