思想政治课考试命题应避免的误区     

张义贵 《中学政治教学参考》2012,(24):74

当今中国选拔人才普遍采用考试手段,学校更是离不开考试。随着素质教育的全面推行和课程改革的不断深入,思想政治课教学评价也有了相应的改革,但不管怎么样,考试这种手段还是必要的。考试是学校工作不可或缺的环节,它对教育的培养目标承担着具体责任。从某种意义上说,考试评价手段是教学的"牛鼻子",牵引着教学的走向,它可以达到引导教学、促进教学的目的。从这个意义上来讲,思想政治考试命题具有"以考导教","以考促教"之功效。因此,试题命制时要注意避免以下误区。一、试题新颖、灵活不等于超纲脱本思想政治命题原则是"两个有利",即高考有利于高校  相似文献   

政治课也要尝试学生自己求索     

张义贵 《中国教育学刊》2015,(4):105

一提到政治课,很多人首先想到的就是其教育属性,却往往含糊和忽视了它的教学属性。实际上,政治课的教育属性和其他课程一样,也必须通过教学去实现。笔者在高中政治课教学中将学生自己读书、自己质疑、自己求索贯穿教学工作的始终,让学生自己去抓重点、明思路、排难点、解疙瘩、澄疑点、解迷惑,教师承担引领探究的角色,实践证明是行之有效的。  相似文献   

谈大气压强应用题的分析     

张义贵 《中学课程辅导(初二版)》2003,(2):47-47

大气压的存在对我们的生活和生产起着重要作用,所以“大气压应用”的题目成为近几年考查的热点,下面就以三个题为例分析如何解“大气压应用”的题目.  相似文献   

谈初中数学入门教学方法指导     

张义贵 《科学大众》2009,(5)

刚上初中的学生由于受到了小学数学教学模式影响,从而造成许多学习方法缺陷。我们作为中学教师必须加以纠正。  相似文献