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1.
自我效能理论是当代社会学习理论巨匠——美国心理学家班杜拉所创。上世纪七八十年代班杜拉首次提出“自我效能”这一概念,并建立相应的理论。1986年他在《思想与行动的社会基础》这部巨作中全面、系统地论述了自我效能机制,再次完善了这一理论。自我效能理论认为,人类行为受外部强化和自我强化的影响,但不论何种强化都是通过影响自我效能感来影响行为,自我效能感是自我调节系统的核心。因此,对学习而言,当人们掌握了相关的知识、技能并有了目标时,自我效能感就成为学习的决定因素。目前国内介绍自我效能的文章较少,而结合教学实践进行探索的文章则更少。因此,本文从体育教学实践出发,理论与实践相结合对之进行分析探讨,以求教于同行。  相似文献   
2.
论高校体育教学改革与学生终身体育意识   总被引:1,自引:0,他引:1  
随着我国各高校体育教学改革的不断深入及终身体育思想的全面推广,怎样提高学生的体育运动意识、兴趣、习惯及能力,加强终身体育教育,确保学生养成从事体育锻炼的终身习惯,这已经是我国各高校体育教学中的核心内容.本文首先以终身体育的内涵及高校体育与终身体育的关系为切入点指出了高校体育在学生终身体育中所占的地位,最后,对高校学生终身体育意识的培养方法进行了论述,从而保证终身体育的全面实施.  相似文献   
3.
运用文献资料法、专家访谈法,通过比较分析认为高校应运用自身优势,在培养高水平运动员的同时,还可以为基层培养有理论基础和丰富实践经验的篮球教练员,并与职业俱乐部相结合,培养篮球职业化中急需的各类专门人才,为职业俱乐部的建设服务.  相似文献   
4.
本文分析了作为中国民族传统体育典范的武术和作为国际体育文化模式的奥林匹克运动之间的差异和共性,并在此基础上为我国民族传统体育的发展战略和对策提出合理化建议.  相似文献   
5.
运用文献资料法、专家访谈法,通过比较分析认为高校应运用自身优势,在培养高水平运动员的同时,还可以为基层培养有理论基础和丰富实践经验的篮球教练员,并与职业俱乐部相结合,培养篮球职业化中急需的各类专门人才,为职业俱乐部的建设服务。  相似文献   
6.
健美操运动对大学生心理健康促进作用的研究   总被引:1,自引:0,他引:1  
现代社会充满了挑战和竞争,高校大学生由于学习、择业和社会所给予的压力,使许多大学生心理极度紧张,引发了各种心理健康问题.健美操运动作为高校体育课程中的一项体育运动项目,在缓解当今大学生的心理压力,培养大学生的审美能力,健康人格,和谐人际关系,健康心理等方面具有积极的促进作用.  相似文献   
7.
随着中共中央国务院中发[2007]7号文件和国家教卫体[2007]8号文件的颁布实施,全国大中小学迅速掀起一股"校园阳光体育"的活动热潮。在"健康第一"的思想指导下,如何进行"校园阳光体育"的活动设计和实施策略研究,有效加强青少年体育和增强青少年体质,成为当前具有广泛的现实意义和研究价值的新课题。  相似文献   
8.
采用文献资料法、逻辑分析法等研究方法,从中国郑开国际马拉松赛事的内涵、特点以及发起的缘由三方面进行分析,探究景观体育对全民健身活动的价值意义。研究结果表明:中国郑开国际马拉松的开展,丰富了两地市民的体育锻炼手段;强化了两地市民的全民健身意识;促进了两地全民健身战略的实施;推动了体育生活化的进程;实现了市民免费观赏体育赛事的需求。  相似文献   
9.
篮球竞赛规则是指导篮球运动向健康方向发展的条文规定。它提倡公平竞赛、文明比赛、积极进取、团结合作精神以及优良的体育道德作风,它限制了不正当的行为和不合理动作,是规则的精神实质。学习规则是成为篮球裁判员进入篮球裁判领域的第一步,也是最重要的一步,只有理解规则的精神和实质,才能真正地学习到规则的精髓。  相似文献   
10.
本研究以河南省高校为例对高校体育场馆的建设与发展进行探讨,在分析河南省体育场馆建设现状、河南省体育场馆建设资金及来源的基础上,提出河南省高校体育场馆建设资金投入的选择策略,以期对河南省公共体育场馆建设提供借鉴。  相似文献   
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