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张可安 《中国职业技术教育》2011,(17)
本文通过广州市机电高级技工学校的改革实践,阐释了校企合一高技能人才培养模式的内涵、特色,介绍了在校企合一的运作载体建设方面的经验,力图为职业院校尤其是技工院校的人才培养模式探索提供借鉴。 相似文献
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德国莱比锡——一个"种有菩提树的地方",7月2日被称为世界"技能界奥林匹克"的第42届世界技能大赛在这里开幕,我院有3名选手代表中国,在数控车床和机电一体化两个项目出战世界顶级赛事。近年来,我院在各级技能大赛中取得了优异的成绩,竞赛选手从市赛走向省赛、国赛,直至冲出国门来到世界大赛。创新驱动,超越发展。一次次的突破,一次次的纪录,在持续的观念创新、机制创新中不断刷新;一个个的不可能,一个个的新目标,在持续的管理创新、技术创新中成为现实。创新形成了学校的管理特色,特色管理成就了今天的可喜成绩。 相似文献
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“校企合一”高技能人才培养模式的构建与实施 总被引：3，自引：0，他引：3
经济发展需要大量的高技能人才。文章阐述了“校企合一”高技能人才培养模式的内涵、特点、具体实施以及实施该模式需要解决的几个问题。 相似文献
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