设计多种形式导入新课,激发学生学习兴趣     

张品霞 《成才之路》2008,(6)

良好的开端能收到事半功倍的效果讲授新课时,教师如果精心设计多种形式导入新课,一开始就能抓住全班学生的心,激起学生的学习兴趣,调动学生的学习积极性,这是一种教艺的展示,主要有  相似文献   

谈谈语文课堂教学美感教育原则     

张品霞 《成才之路》2007,(17)

美是人类社会不可缺少的东西,犹如阳光之于生活。在语文教学中贯注美感教育,既是语文教材中美的因素所决定的,同时也是语文教学文道统一规律的必然要求;既是当今学习心理的需要,同时也是语文教学发展到今天的必然结果。  相似文献   

写我·写实·写通     

白金声  张品霞 《江苏教育》1997,(5)

什么是小学生作文?九年义务教育全日制小学《语文教学大纲》对这个问题阐述得非常明确:“小学生作文就是练习把自己看到的、听到的、想到的内容或亲身经历的事情,用恰当的语言文字表达出来。”这句话告诉我们,小学生作文是一种习作,是一种练笔活动。要写自己对生活的观察,对生活的思考,对生活的感受,其基本要求就是写我、写实、写通。  相似文献   

采用多种方法突破启蒙期的阅读理解     

张品霞 《成才之路》2007,(26)

阅读教学是小学语文教学的重要组成部分,在完成小学语文教学任务中占有重要的地位。小学语文课的课堂教学,除了汉语拼音教学、识字教学、写字教学、作文教学以及基础训练  相似文献