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大学英语精读是广大高校英语专业所开设的一门集听、说、读、写、译于一体的基础必修课。大学英语精读中的词汇教学一直以来是个令许多在英语教学第一线从事工作的教师们颇为苦恼的一个问题。由于传统的词汇教学法已被证明并不能达成预期的教学效果,在不断的探索与实践中,交际教学法在词汇教学中的使用应运而生。笔者结合自身的实践教学经验,从词汇教学的现状、弊端,交际教学法的优势及其在词汇教学中的运用等角度分析了如何使用交际法更有效的促进英语精读中的词汇教学。 相似文献
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张喻 《唐山师范学院学报》2011,33(6):152-153,160
随着校本课程开发在我国各类学校如火如荼的进行,大多数理论研究者以及具体的实践者都是着重强调教师在校本课程开发中的主体作用,而往往忽视了学生这一关键性的校本课程开发的潜在主体,从人性、理论、实践、现实需求几个角度探索学生作为校本课程开发者的必然性。 相似文献
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思索可以磨砺思想的锋刃 ,可以浇铸智慧的大锤 ,能锃亮信念的犁铧。小时候 ,总听父母说道 :“眉头一皱 ,计上心来。”就是说凡事只要皱皱眉头 ,思考思考 ,就一定会有答案。但要养成凡事先思索这种习惯的确有许多难处 ,并非只要思考就万事可成。“思索”这个抽象的动词包含两层含义 ,即思考与探索。也许有人会问 ,如果没有问题 ,思索什么呢 ?其实 ,只要你认真观察就会发现 ,任何事物都有不足的一面 ,总有不完美的地方。正因为如此 ,人们总是怀疑事物。适当的怀疑 ,被称为智者的火炬。换句话说 ,有了怀疑就有了思索 ,有了思索就会拓展更高一层… 相似文献
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基于对中国医药外资企业在华研发资金投入与本土企业研发资金投入的关系研究,为进一步提升医药本土企业研发投入提供参考。通过构建VAR模型,选取1995—2016年医药企业相关数据,对医药外资企业在华研发资金投入和医药本土企业研发资金投入的动态关联进行实证研究。结果显示：医药外资企业在华研发资金投入每增加1%,医药本土企业研发资金投入增加0.87%,反之不成立;且这种正向推动作用存在3年的滞后期。医药外资企业在华对研发的投入高于中国医药本土企业,且相比而言占有较大的比例,中国医药本土企业需要充分认识到这方面的差距与挑战,继续深化与外资企业合作交流,增强研发投入意识,促进自主创新能力的提升。 相似文献
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