充分挖掘教材自身优势培养数学应用意识与能力     

胡连秋  张学晶 《黑龙江教育》2006,(7)

新教材更加注重理论联系实践,重视联系生产实际,自然和社会实际以及学生的生活实际,充分体现了"课程标准"中规定"解决实际问题"和"数学应用"的内容.教学中要充分挖掘教材优势,培养学生数学应用意识和能力,使学生会用数学的理论、方法、观点及思想分析和解决实际问题.  相似文献   

数学课堂教学『十要十忌』     

胡连秋  张学晶 《黑河教育》2006,(2):35

新课程改革背景下的课堂教学不再是教师忠实执行教学计划,学生被动接受知识的活动,而是教师积极创设引导学生主动参与的教育环境,使每个学生得到充分发展的互动过程.这就对教师的教学提出了更高的要求.为了发挥教师在课堂中的调控作用,提高数学课堂教学效果,基于实践,我们总结出数学课堂教学"十要十忌":  相似文献   

让花蕾绚丽地绽放     

张学晶 《黑河教育》2010,(6)

花开花落,时光荏苒,转眼从教近16年了。匆匆岁月中,每天上演的是我和学生点点滴滴的故事,有快乐的、有伤感的、有令人振奋的、有让人无奈的。在我眼里,每一名学生都是一朵含苞待放  相似文献