浅谈体态律动在小学音乐教学中的应用     

张宁馨 《儿童音乐》2017,(9)

体态律动教学法是由瑞士音乐家、教育家达尔克罗兹先生提出的.他认为:音乐本身是离不开律动的,并且律动和人的身体有着密不可分的关系.体态律动将身体视为一种乐器,学生先聆听音乐,然后根据音乐的节奏、速度、力度等做出相关联的肢体动作.  相似文献   

我的理想     

张宁馨  葛芬芬 《小星星(作文100分)》2012,(3):44-45

当我翻开一本本墨香四溢、引人人胜的书籍,当我被书中一个个故事所感动,当我因为书中深奥的道理而陷入沉思时,我的脑海里就萌发了当作家的念头。作家,是那么默默无闻,又是  相似文献   

那条马路     

张宁馨  金臻 《新读写》2022,(2)

距离我家最近的公园是长风公园,在我的童年里,它是一个不可或缺的地方。去那里有一条捷径,出小区位于金沙江路的正门往右走,到红绿灯路口再右转,沿着中山北路往前走,从华师大的正门进入,再从枣阳路上的边门出去,对过就是长风公园了。那时候,华师大还是对外开放的,可以随意穿行,幼小的我每天都坐在小推车上走这样一条捷径。但现在的我早已忘却。  相似文献   

浪儿无语     

张宁馨 《初中生必读》2005,(5)

一天,一天, 字郎七追着浪儿, _浪花赶着浪花, 一切无言,之间有过断迹, 也曾有残缺, 没有言语,只有关心, 同眠在一个港湾里, 浪儿无语。 乡票志古古读砚崛厅梁泞,滚r立由浪儿无语@张宁馨$南京市建邺区新河高中高一(3)班!学生 邮编 210000  相似文献   

参观药用植物园     

张宁馨 《今日小学生B版》2009,(5)

在翘首期盼中,令人激动的活动——参观广西药用植物园开始了!走进植物园,只见各种各样的植物整齐划一地站着,在柔柔的晨风中轻轻摆舞。当我们走近,那一棵棵药用植物摇曳着婀娜的身姿向我们打出招呼:"欢迎,欢迎,热烈欢迎……"听说这儿可有4000多种植物呢,我们得赶紧出发,多认识几种植物。  相似文献   

浅谈钢琴伴奏在艺术歌曲演唱中的功用     

张宁馨 《儿童音乐》2016,(9):41-43

优美的旋律和诗意的歌词是艺术歌曲的主角,但钢琴伴奏所扮演的角色也是不容忽视的.钢琴伴奏绝不仅仅只是衬托式的伴奏配角,而是和声乐艺术同等地位的"演奏者".艺术歌曲的钢琴伴奏由作曲家亲自创作,与作品的契合度更高,钢琴伴奏与演唱者相互渗透,形成了二重奏的合作关系,这是艺术歌曲与其他类型歌曲不同的地方,也是艺术歌曲的特别之处,具有独特的审美价值.让学生从小接触并体验优质的音乐,感受到音乐的美,可以激发他们对音乐的兴趣,进而学会欣赏美.笔者作为一位伴奏者,深知钢琴伴奏是艺术歌曲拥有强大生命力的重要因素,在艺术歌曲中为演唱者提供艺术指导,帮助其更好地诠释作品等方面有着重要作用.下面结合本人作为伴奏者在这一过程中发挥的作用,以及一些具体的作品来谈一谈自己对它的理解.  相似文献   

百项成果转化状况调查分析     

张宁馨 《研究与发展管理》1994,(3)

实践表明，高新技术成果只有及时地转化为现实生产力才能显示出其强大的生命力。为了进一步加强对高新技术成果的管理，了解我校高新技术成果转化的现状，我们对1990～1992年间的高新技术成果中的131项进行调查，其中含政府部门下达任务（以下简称计划项目），企业出资委托项目  相似文献   

“随便”老姐     

张宁馨 《小学阅读指南(3-6年级)》2013,(7):30-31

我老姐大名叫悦悦,她的口头禅是:"随便!"下面我为大家讲一下她的"随便"典故吧!"随便"冰棒在一个酷暑难耐的中午,我要出去买冰棒,我问姐姐想吃啥味道。她说:"随便。"在冰棒店内左挑右选之后,我买了两个巧克力味的。我乐颠颠的跑回去,递给姐姐,原指望能得到几句表  相似文献