化学实验教学示范中心安全与环保管理探索     

刘仲毅  郭艳春  冉春玲  张宗培  何占航 《实验室研究与探索》2013,(6):434-436

随着高校招生和实验室规模的扩大,强化高校化学实验室的安全和环保管理,对建设平安校园、构筑和谐社会,起着越来越重要的作用。郑州大学化学实验教学示范中心通过加强教育和三线防护,对安全和环保管理工作进行了积极探索和实践。加强教育,即通过课堂教学、举办讲座和观看录像、发放学习资料、随时现场测试等形式,从安全知识和安全技能、安全对策等方面对师生进行安全教育。三线防护,即积极认真做好实验前、实验中、实验后预护工作。最后讨论了郑州大学化学实验教学示范中心在教材编写、课程设置和废气排放等方面的不足并提出了对策。  相似文献   

用Flash制作发射光谱课件   总被引：1，自引：1，他引：1  

张宗培  石杰  宋毛平 《高等理科教育》2006,(1):66-68,71

文章主要介绍了“仪器分析”课程中“发射光谱分析”这一章多媒体课件的制作过程,以及所使用的主要软件———Flash的应用。  相似文献   

仪器分析考试考核方法的改革   总被引：2，自引：0，他引：2  

石杰  李建军  张宗培  廖新成  唐明生 《中山大学学报论丛》2001,21(1)

介绍郑州大学化学基地班连续进行的仪器分析课程考试考核方法的改革情况。将课程的几个重要环节与要求进行综合评价 ,把考核方式与学习过程结合起来 ,增大平时学习成绩评价的比重。加深了学生创新性学习以及与教师之间的双向交流 ,调动了学生学习的自觉性、主动性和创造性  相似文献   

基础分析化学实验考核方法的探索   总被引：1，自引：0，他引：1  

刘金霞  张宗培  毛红艳  鲍丽丽 《中山大学学报论丛》2001,21(1)

化学实验是人们探索物质世界构成的奥妙、揭示化学变化规律、认识物质性质、发现或制备新物质的基本手段。化学学科的每一项重大发现都来源于实践 ,化学理论都建立在大量化学实验的基础上。因此实验课教学是学生获取新知识的源泉 ,是实现知识与能力、理论与实践相结合的关键 ,是训练技能、培养创新意识的重要手段。实验考核是推动学生上好实验课的一种手段。考核的目的在于督促检查学生的学习情况 ,促进学生认真上好实验课 ,完整课程基本要求。同时 ,对检查教学质量 ,改进教学内容和方法也提供帮助。经验告诉我们 ,要想提高教学质量 ,提高学…  相似文献