浅析学习型词典中模糊限制语的语用信息处理     

张寅潇 《中国科教创新导刊》2010,(20):75-76

模糊限制语是语言交际中的一种常见且重要的形式,它以其丰富的语用信息在话语交际中发挥着重要作用。作为二语习得的有力工具,学习型词典应重视如何更好地在词典中提供模糊限制语的语用信息,给予用户正确指导。本文主要对《朗文》和《牛津》中模糊限制语语用信息的收录情况和表现方式进行对比、分析,并在此基础上提出词典中模糊限制语语用信息收录的改进建议,以期有助于提高英汉学习型词典的编纂质量。  相似文献   

课堂即时性反馈的高职英语教学实践研究     

张寅潇 《文学教育(上)》2014,(2):54-56

在倡导“以学生为中心”的英语教学改革大背景下,要真正实现英语课堂教师和学生角色的转变,服务好学生,老师须对学生的知识基础、学习特点等有较客观全面的认知。课堂即时性反馈是老师了解学生的一种行之有效的方法,但相关研究极少,本文即希望对自身实践加以总结分析,对相关理论体系与教学模式的形成作有益尝试。  相似文献   

《现代汉语词典》释义问题探讨   总被引：1，自引：0，他引：1  

张寅潇 《文学教育(上)》2010,(14):55-57

近几十年以来,英语学习型词典积极借鉴吸收语言学各领域研究的新成果,取得了重大发展。几部主要英语学习词典的释义都有了明显改观,逐渐走出了传统释义模式。然而,在我国,汉语词典释义基本停留在传统释义上。本文通过对英汉词典的对比研究,分析汉语词典释义的不足。探讨如何借鉴英语词典编纂的先进经验,改进我同词典释义的方法,以期有助于汉语词典的发展。  相似文献   

强挚壮猛：汉末勇将黄忠生平事迹考述     

张寅潇 《内江师范学院学报》2023,(7):74-78

汉末名将黄忠起初有志难伸，加入刘备集团后，受到赏识，随军入蜀，在攻取益州的战斗中发挥了非常重要的作用。在之后的汉中争夺战中，黄忠身先士卒、摧坚克难，临阵斩杀曹魏大将夏侯渊，为集团立下汗马功劳。刘备称汉中王，黄忠被封为后将军、关内侯，得到了与关羽、张飞等人几乎同等的地位。历史上关于黄忠事迹的记载很少，在《三国演义》等文学作品中，黄忠的形象得到了丰富，“老当益壮”成为其独特的形象标识，千百年来为世人所传颂。  相似文献   

“高第”略考     

张寅潇 《许昌学院学报》2011,30(6):98-99

汉朝史籍中常见"高第"一词,通行的解释是"经过考核,成绩优秀,名列前茅;官吏的考绩优等"等等。然而在《后汉书》和《三国志》中却有大量"举高第"之类的词语出现,查阅相关史料,并与"举孝廉"、"举茂才"等岁科察举科目的运作程序相比较,"高第"在两汉时期(尤其是东汉)确实为察举制的一种科目,并且属于常科。  相似文献