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本文介绍了笔者一年来一个人进行校本教研的经验和体会,指出在只有一个人开展教研的过程中,只要细心观察,善于思考,找准教研的主题和切入点,及时寻求帮助,许多难题都能迎刃而解。一个人的校本教研也可以是高效和高质的。 相似文献
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张小萌 《课程教材教学研究(小教研究)》2012,(Z4):53-53
<正>1.Comprehend——理解所谓"整体理解",就是在阅读过程中把语篇当做一个整体对待,教师要以学生为主体,让学生在阅读时能整体理解完整的语言概念。它要求学生从语篇整体的角度上对文本进行考察与理解,这样的理解并非让学生理解出文本的每一层意思,而是要采用一定的方式、方法让学生快速 相似文献
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张小萌 《北京教育(高教版)》2012,(10)
正在教育集团整体课程框架下,北京九中高中部凸显"可持续发展教育"课程特色,着力"绿色课堂改进",聚焦学生的生命成长,聚焦教师的专业成长,聚焦学校课程实践和课堂教学。围绕"可持续发展教育"特色,不断丰富各类课程在校园文化课程,突出学校办学理念:树立民主意识,坚持以人为本,一切为了学生和教师的发展,开发了以可持续发展教育"四个尊重"为核心的系列课程,如"爱与尊重"系列、"砺身砺志九中人"系列,取得了良 相似文献
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本溪县档案馆新馆舍于去年下半年竣工后,经过近半年的装修、改造和有序搬迁,目前正式对外开放,成为本溪市第一个利用国家中西部综合档案馆项目资助建成的新档案馆。本溪县档案馆原馆舍因年久失修,加之库房面积狭小,早已不能满足档案保管和利用的需要。从前年开始,在省、市档案局主要领导的关心支持下,县档案局一班人抓住难得机遇,自加压力,奋发图强,成功申请到了国家项目资助520万元,同时还争取到县政 相似文献
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