提高PLC教学效果的思考     

李阳  张少如  李群  樊丽春 《职业技术》2007,(24)

随着高等教育的蓬勃发展,传统的教育方法、教学模式已不能适应经济的发展和社会的需求,必须运用现代教育技术进行教学改革。为了提高PLC教学的效果,在深化PLC课程的教学改革中从教育观念、教学内容、教学方法、实践性教学环节等方面入手,逐渐形成以学生为主体,教师为主导的新型教学模式,探索并建立起科学的课程教学体系。  相似文献   

图形液晶显示模块LM19264的显示原理及应用     

吴永俭  李志军  张少如  刘晓凯 《河北工业大学成人教育学院学报》2005,20(1):21-27,31

本文介绍了液晶显示模块的特点和分类,并对图形液晶显示模块LM19264的汉字显示原理进行了说明,详细介绍了液晶显示器的结构组成、显示RAM映射图和单片微控制器的接口信号,对控制命令进行了说明,最后给出了LM19264和C8051F021单片微控制器接口的硬件电路和用C51单片机语言编写的部分通用程序实例.  相似文献   

PLC教学与实践   总被引：1，自引：0，他引：1  

李阳  张少如  李群  樊丽春 《职业技术》2008,(1):22

引言 可编程控制器（Programmable Logic Controller,简称PLC）是以微处理器为基础,综合计算机技术、自动控制技术和通讯技术而发展起来的一种新型工业控制装置。它将传统继电器控制技术和现代计算机信息处理两者的优点结合起来,体积小、编程简单、抗干扰能力强、可靠性高,已成为工业自动化领域中最重要、应用最多的控制设备,并已跃居工业生产自动化三大支柱（可编程控制器、机器人、计算机辅助设计与制造）的首位。  相似文献   

提高PLC教学效果的思考     

李阳  张少如  李群  樊丽春 《职业技术》2007,(12):25

随着高等教育的蓬勃发展,传统的教育方法、教学模式已不能适应经济的发展和社会的需求,必须运用现代教育技术进行教学改革.为了提高PLC教学的效果,在深化PLC课程的教学改革中从教育观念、教学内客、教学方法、实践性教学环节等方面入手,逐渐形成以学生为主体,教师为主导的新型教学模式,探索并建立起科学的课程教学体系.  相似文献